山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史 第4课 改革变法风潮与秦国的变法导学案 新人教版选修1

山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 4 课 改革变法风潮与秦国的变法导学案 新人教版选修 11、课前导学[课程标准] 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。一、社会变化的新气象1．特征：春秋战国是中国历史上大动荡、________的重要时期。2．表现(1)经济上① 农业：________和______出现并逐步推广，大量荒地得到开垦。②手工业：技术日益进步。③商业：邯郸、______、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。(2)政治上① 社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化__________________。②____________、封邑制局面需要打破。(3)军事上：战争更加频繁，春秋以____________为主，战国以____________为主。(4)文化上①____________风气兴起，民间办学兴盛，思想文化呈现出繁荣 景象。②____________成为各国推行变法改革的思想理论武器。二、风起云涌的改革和变法国别主持者内容目的性质春秋齐管仲① 发展____________② 整顿和发展军备③ 改革赋税制度，______________富 国强兵奴隶主阶级进行的改革鲁初税亩战国魏李悝① 发展农业生产，“ ____________”② 稳定经济，推行“________”③ 制定《法经》，加强法制地主阶级进行的改革楚吴起① 限制贵族权力，改变世袭的______② 变相没收________的土地③ 裁官、削俸、养兵和奖励军功④ 要求官吏秉公执法，严禁私门请托三、处在十字路口的秦国1．不利形势(1)秦国偏居______，比中原各国都要落后。(2)初步改革成效不大。2．有利条件(1)国君权力比较集中，旧贵族势力相对较弱。(2)____________受到秦国君臣民众的认同。(3)民风质朴，____________充斥。3．历史机遇(1)长期扼制秦国发展的晋国力量削弱。(2)中原士人游说各国，追求建功立业。(3)秦孝公决心发愤图强，进行改革。4．直接原因：商鞅来到秦国，受到________重用。2、课堂识真知识点一 社会变化的新气象1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是( )A．生产力的发展 B．争霸战争频繁C．思想文化繁荣 D．社会动荡变革2．春秋战国时期社会变化出现新气象，其中在经济方面的表现有( )① 铁农具和牛耕出现并逐步推广 ②出现了邯郸、临淄等较为繁华的商业中心 ③封建土地日益私有化 ④人身依附关系日趋强化A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是( )A．“礼乐征伐自诸侯出” B．“相...