江苏省兴化市2013高中语文早读材料 高一（上） 第三周第一天

第三周第一天请在阅读课文《我的五样》及文下注释的基础上，继续阅读下面的材料：1．字音斟酌（zhēn zhuó） 雏形（chú） 甄别（zhēn） 生死攸关（yōu）奢侈（shē chǐ） 绚烂（xuàn） 濡养而出（rú） 不啻（chì）忐忑（tǎn tè） 骸骨（hái） 商榷（què） 瞠目结舌（chēng）2．词语妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。无可非议：非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。一如既往：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。苟延残喘：苟：暂且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。瞠目结舌：瞠：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。生死攸关：攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键。3．名句名段 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。② 工欲善其事，必先利其器。③ 人无远虑，必有近忧。④ 不以言举人，不以人废言。⑤ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。⑥ 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。⑦ 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《论语》名句）4．美文赏析《我的五样》赏析我为何而生？这是对生命存在意义的哲学追问。人一旦明白了这一追寻，在生命前行的路途中遇到人生的选择和舍弃时，就会比较地镇定从容，就会比较恰当地排出轻重缓急。空气、水、阳光、鲜花、笔这五样东西是作家心中的热爱，当这五样东西最后只能保留一种时，作者留下的是笔，笔是作者此生的最爱。我们清楚作者的选择，没有了笔，作家就等于没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，这样的生命存在是没有任何意义的。我为何而生？作者的回答是为了写作。那么，这种生命存在意义的追问也同样适合每一个读了这篇文章的人，每一个阅读者都要正面回答这一灵魂的叩问——我为何而生？文章记叙了一次“测验”的过程，首先交代了老师所出的题目。接下来叙写了作者选择的过程、原因、结果。这一部分，作者的思路非常清楚，她首先在五样中确定了生命存在的三个要素——水、阳光和空气，因为生命存在是个大前提，没有生命，其他一切都没有存在的可能。然后作者选择了鲜花，鲜花代表着爱和美好，作者最后选择了五样中的最末一样——笔。为什么选择笔呢，而且是经过诸多的排除之后？在这些被放弃的内容里，有父母，有孩子，有爱人，我们如何理解...