江苏省射阳县第二中学2014-2015学年高中历史 知识点梳理 专题四 2-3 毛泽东思想、邓小平理论学案 新人教版必修3

江苏省射阳县第二中学 2014-2015 学年高中历史 知识点梳理 专题四 2-3 毛泽东思想、邓小平理论学案 新人教版必修 3【学测要求】1、了解“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想。了解毛泽东思想在工农武装割据和新民主主义理论方面的主要内容。2、了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容。认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。3、了解“三个代表”重要思想的基本内容。【知识梳理】一、毛泽东思想的形成与发展1．形成时期：井冈山时期（国共十年对峙时期）（1）形成的标志：农村包围城市、武装夺取政权道路（“工农武装割据”理论）的提出。（2）主要文章：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》等。2．成熟时期：延安（抗战）时期（1）成熟的标志（表现）：对新民主主义革命理论的完整阐述。（2）主要文章：《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》（3）新民主主义革命理论的内容：对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统论述。① 革命性质：反帝反封建的民主革命民主革命有新旧之分，两者的最大区别是领导阶级不同。新民主主 义革命由无产阶级来领导。无产阶级在完成民主革命的任务后，还要完成社会主义革命的任务。② 革命动力：工人阶级、农民阶级、民族资产阶级，特殊条件下还要联合一部分大资产阶级。③ 革命前途：社会主义。（4）确立为党的指导思想：1945 年召开的中共“七大”确立毛泽东思想为党的指导思想。3．新的发展时期：新中国成立后（1）新发展的标志：关于中国社会主义革命和建设的思想。（2）主要文章：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾问题》。二、邓小平理论1．邓小平理论的形成（1）1978 年，邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，是创建新理论、开辟新道路的宣言书；（2）十一届三中全会，作出工作重心转移到经济建设上来和改革开放的决策。这标志邓小平理论开始形成。（3）1992 年，邓小平南方谈话阐明了社会主义本质；中共十四大明确“建立社会主义市场经济体制”目标。南方谈话和中共 十四大是邓小平理论成熟的标志（形成完整的体系）。（4）1997 年中共十五大，将“邓小平理论”确立为党的指导思想。2．意义：（1）它解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题。（2）是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。（3）是改革开放和社会主义现代化...