江苏省宿迁市马陵中学 2014 高考语文二轮复习 诗歌鉴赏 羁旅诗词学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8 分)关河令 周邦彦①秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今 浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。(1) 从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。(5 分)(2) 简要分析作者在这首词中所表现的心情。(3 分)2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。岁暮① 杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊! [注]① 本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4 分)(2)这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4 分) 3. 阅读下面一首词,回答问题。少年游 早行 林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。(1)诗题为“早行”,诗人是通过哪些景象来表现“早”的?请作具体说明。 (2)诗人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?运用了什么表现手法? 1(3)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。4. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8 分) 晚次鄂州 卢纶云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声! 注释 :[1]估客:贩货的行商。 [2]三湘:泛指今洞庭湖及湘江流域一带,漓湘、潇湘、蒸湘的总称。(1)请简要分析首联中“远见”、“犹是”所蕴含的作者的情感变化。(2 分)(2)第二联描绘入微,试简述其描述情景,并说说该联运用何种手法,有什么作用。(3)第三、四联抒发了作者怎样的感情?请结合诗句具体说明。5. 阅读下面一首词,回答问题。唐多令 邓 剡雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。寂寞古豪...