江苏省连云港市灌云县陡沟中学高中政治 6.1 人的认识从何而来学案 新人教版必修 4 一、学习目标：（简洁明了） 1、实践具有三个基本特征 2、实践是认识的基础 二、学习重难点：（简明扼要 准确） 1、实践具有三个基本特征、实践是认识的基础的相关内容 2、实践的社会历史性、实践是认识的基础的相关内容三、学习过程（根据学科特点选择性运用）●自主质疑一、实践及其特点哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？1. 实践就是人们改造客观世界的一切物质性活动。 判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢 2、教师讲课 3、学生认真学习 4、全面建设小康社会 5、“争论克隆人” 6、克隆羊“多利”问世 2、实践的基本特征：（ 1 ）实践有客观物质性。 （ 2 ）实践有主观能动性。——最本质特征 （ 3 ）实践是社会性历史性的活动。 作为人类的实践活动，它有三种形式:一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动——它是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践。如革命和改革、方针的制定制度的实施。三是探索世界规律的科学实验活动。二、实践是认识的基础1 、实践是认识的来源 “你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你 要知道梨子的滋味，你就得变革梨 子，亲口吃一吃”。——毛泽东认识的来源只有一个——实践获得认识的途径可以有两个：直接经验，间接经验2 、实践是认识发展的动力 3 、实践是检验认识真理性的唯一标准 为什么——检验认识是否正确就是将主观认识同客观事物及其规律进行对照，看二者是否相符合。实践是主观见之于客观的活动。一方面受主观认识的指导，它联系着主观认识。另一方面它又改造和变革客观对象，联系着客观事物。4 、实践是认识目的和归宿 ●合作探究实践是检验认识真理性的唯一标准●交流展示建构本课知识导图●迁移运用判断1、实践决定于认识 （ ）2、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验 （ ）3、不同的人对同一现象必定会有不同的认识 （ ）4、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识的真理性的唯一标准（ ）5、错误认识不是来源于实践，正确认识才...
