江苏省赣榆县外国语学校高一语文苏教版必修二《一个人的遭遇》导学案【自主学习】一、预习目标..1、了解作者及写作背景2、整体感知课文二、预习内容1、 对于肖洛霍夫，你了解多少？2、本文的题目叫《一个人的遭遇》，这里的“一个人”指谁？他有哪些遭遇呢？三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【合 作探究】1、索科洛夫说：“我常常做着老头儿的梦想：等到战争一结束......尽是些1老头儿的玩意。”作者写这些反映了索科洛夫怎样的心理状态？联系后文，它所产生的作用是什么？]2、“我的儿子是个肩膀狭窄，脖子细长...... 肩膀宽阔的男人”，索科洛夫为什么这样说？这些话里包含着哪些意思？ 3、伏罗尼士是索科洛夫的故乡，但索科洛夫为复员后为什么坚决不回伏罗尼士？这说明了什么？【当堂练习】1.下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（ ） A．梗概（gài ） 邂逅（xiè ） 掩蔽（ bì ） 刹那（chà ） B．俘虏（lǚ ） 泥泞（nìng ） 挨打（āi ） 狙击（jū ） C．勉强（qiǎng） 瓦砾（lì） 窒闷（zhì ） 脸颊（ji ā ） D．胡诌（zōu ） 爪子（zhuǎ ） 嗜好（shì ） 诅咒（zǔ ） 2.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A.等到我心松开了,血在耳朵里冲击的时候,就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分。 B.东西根本不想吃,晚上也睡不着觉,各种古里古怪的念头尽在脑子里转动…… C.我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到自己的部队里。 D.这个俄罗斯人，这个具有矢志不渝的意志的人，能经受一切。 【学习反思】 答案：《一个人的遭遇》导学案2当堂检测：1、 因为找到儿子，有了生活的希望，心情暂时从悲伤中解脱出来。但这最后的欢乐和希望很快又破灭了，儿子牺牲了，它使索科洛夫几乎陷于绝境。 2、索科洛夫跟儿子分别的时候是在四年以前，所以印象中儿子仍是四年前的模样，是一个十四五岁的少年。现在儿子长大了，已经变成一个英俊健壮的青年。突出儿子的健壮英俊，更增加了父亲的悲哀，更显示了战争的罪恶。 3、虽是故乡，但已经没有家，没有住房，没有亲人，而且，即使重修住房，那也是一个引人悲伤的地方。索科洛夫无家可归的悲惨遭遇充分说明了战争给人类造成的巨大伤害。AD3
