老师做家访工作的体会(精选多篇)第一篇：老师做家访工作的体会 家庭是每个学生成长过程中最为密切也是最为重要的环境之一。家庭、学校和社会构成每个学生成长的金三角。与学生家长联系是教育学生过程中不可缺少的，也是无法绕过的一个环节。我们的教育方针是培育德、智、体、美、劳全面进展的高素养人才。这就需要老师必须全面了解培育学生，处处时时分析和讨论学生，精心地教育培育学生，热情真挚地关怀爱护学生。家庭对学生思想品德和心理素养的形成有着潜移默化的作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道。随着独生子女的增加，家庭教育对青少年的影响日益增大。 家访是班主任密切与家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带班级团队的关键。常常性的家访工作有助于老师与学生家长做知心朋友，了解学生在家里的许多真实情况，更有利于对学生进行思想道德教育。 我教的这个班级留守儿童多，工商户子女多，学生道德修养良莠不齐，学习目标不明确，没有动力，纪律观念淡薄，行动自由散漫，班内学习风气不浓。仅靠在讲台上板着脸说教，收效甚微。走进每一个学生的家庭，和家长们一起探讨孩子们的内心世界，了解一下新世纪的这些孩子们究竟在想些什么。 走出校门与学生家长主动联系是最常见最有效的一种教育方式，也是最辛苦、最花心血的一项工作，这需要老师有高度的责任感和吃苦耐劳的精神。对家长们提供的情况我逐一做下详细记录，视为宝贵资料，并常常分析和讨论，发现问题，因人施教，及时解决，并提出进一步教育的措施。只有如此，才能找出德育工作的规律，不断提高德育效果。经过实际访查，增强对学生家庭的“立体感知”，进而更准确地了解家庭在学生思想上的烙印。 家访能够有利于全面了解学习，使德育更具有针对性。 家庭是学生感知最直接最现实的客观环境。它对学生人性心理和品德修养有着不可低估的影响，了解学生家庭有助于从侧面了解学生。 家访活动使德(来源说明 ：ww.how.m)育教育具有了针对性，避开了空洞的说教，全班同学的精神面貌发生了明显的变化，遵守纪律的自觉性提高了，学习的主动性增长了，班内的学习风气浓厚了，同学间的友谊加深了 家访使我真正了解了我的学生，增进了与家长之间的相互了解，发现了自己在教育工作中的不足，使教育有了针对性。家访也是老师教育能力的表现。老师的教育能力是老师不一句特定教材而根据社会现在和未来的需求，培育教育新一代的能力，这是任何一位为人师表者都必...
