数学日记四年级 400 字 6 篇1.数学日记四年级 400 字 今日，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。 比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用 5 分钟，泡水果用 5 分钟，切水果用 7 分钟，摆设用 2 分钟，冰镇果汁用 10 分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用 5 分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了 9 分钟，还有 1 分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）——冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）——共用 15 分钟。这样多节约时间啊。 再如：早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用 10 分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需 10 分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。假如我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！2.数学日记四年级 400 字 下午，在欢乐的教室里，王老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。 规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上 2 条，站墙角。 游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先吓死我了。我们当观众，其它一组先开始，王老师先说“ 一 直 接 下 去 ， 直 到 说 ” 7“ 的 时 候 ， 他 就 说 了 一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。 一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第 18 个的时候，也说了一声”18“，王老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。这可是第一次让她上来，她就哭了。 轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。到我说 了 ， 我 不 假 思 索 的 说 ” 5“ 。 我 不 紧 张 了 ， 到 我说”31“的时候，又紧张了，又一下说了声”32“也站墙角。 这个游戏太刺激了，我太喜爱了。3.数学日记四年级 400 字 刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓舞我，说学好数学很有用也很有...
