新基础教育个人小结 一、关于学习 停滞将面临死亡
“学海无涯，教无止境”，作为一名语文老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，才能理直气壮的说：“我是一名语文老师”
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作
结合本校的新基础教育讨论中的新基础小课题内容，我利用书籍、网络，仔细学习新基础教育相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向
平常有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教育教学方面不断进步
做为一名语文老师，除了学习新教育理论，我觉得读“杂”书很重要，信息接受“杂”都意味着“丰富”，因为老师的视野会决定学生获得知识的广度
老师思想的高度则决定学生对事对物理解的深度
其次，我的的语言往往感性不够清楚，缺乏逻辑性条理性，所以尽量让自己废话少说
学习方面，简单的说：学理论，学表达，学搜集
更重要是外表可以很女人，完善自己却不能把自己当女人，很多时候得学男性的思维
二、关于日常讨论 参加新基础教育实验后，我真实地感到自己的教学理念在发生着变化，教学行为在转变
我会主动地想去了解学生的学前状态和潜在能力，会真诚地为学生每一点进步而喝彩，会为自己不断鼓劲…… （一）、本学期，我主要进行几个方面的讨论： 1、依据依据年段目标和学生需求，进行课时分析及目标制订的讨论
2、依据年段目标和学生需求，进行教学设计的讨论
3、聚焦课堂，关注倾听、发言、学生评价与互相评价
4、帮助学生掌握主动学习的“工具”
（二）、在教学设计中，我围绕着“开放的导入”，“ 核心过程的推动”，“开放的延伸”这三大要素展开讨论
1、“开放的导入”：思考提出什么大问题，如何“放”下去，以怎样的方式呈现资源，如何有效利用这些资源促进
