江西省南昌市湾里区第一中学高考语文 诗歌鉴赏 炼句学案

江西省南昌市湾里区第一中学高考语文 诗歌鉴赏 炼句学案一、导入新课二、考点解析古诗词讲究炼字炼句，尺幅之内，含不尽之意。状难写之景如在目前，含不尽之意而言在外。诗句在文中有文本义、语境义、引申义、言外义、艺术义、情感义。以杜甫的《江南逢李龟年》为例：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。这“落花时节”包含不少内容，花谢花落的时节，说明了相逢的季节，；作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年；又暗喻李唐王朝由盛转衰的局面。这四字写得十分深沉含蓄，以景衬情，抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。鉴赏诗歌语句，必须联系上下文，知人论世，整体观照，从而赏析出诗句的义、理。三、提问方式1、XX 句妙在何处，请简要分析。2、结合全诗，赏析 XX 句的妙处3、XX 句对表情达意有什么作用？请简要分析。4、能否把 XX 句换成 XX 句？你认为哪句更好？为什么？四、课堂示例1、江阴浮远堂 宋·戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。【注】1 戴复古为南宋后期诗人。 2 江阴：今属江苏。 3 浮远堂：堂名浮远，取苏轼《同王胜之游蒋山》诗中“江远欲浮天”意。问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请做简要分析。答：确实最具表现力。这首诗与作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦；一个“苦”字写出了诗人对中原望之不忍，又不能不望的矛盾心理；这种一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出心裁；充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。2、与夏十二登岳阳楼 李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】759 年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。问：诗中的“雁引愁心去”有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更好？为什么？答：“雁引愁心去”更好。这一联写了大雁把诗人的愁思带走了，山峦为诗人衔来了好月色；“引”和1“衔”前后映衬，最富表现力的写出了诗人愁去喜来的情境；运用了拟人的手法；表达了李白流放遇赦的高兴心情。3、邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。问：简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时的心情。答：“抱膝”二字生动的勾画出了作者默默呆坐的状态，用“灯前”自...