河南省安阳市滑县教师进修学校高中地理必修 3《11 地理环境对区域发展的影响》学案（3）学习目标：1、结合实例，了解区域的概念和区域具有的一般性特征；2、了解不同类型的区域及其划分的依据；3、人认识区域内部各要素相互影响、相互制约的整体性特征；4、运用地图或资料，比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法5、通过比较，探究区域差异形成的原因。一．尝试练习 知识点一：区域的特征以及划分依据阅读分析：我们的生活与区域密切相联。例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。我们经常听到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗？区域有哪些地理特征？阅读课本 P2 第一段到第三段文字，说出区域的概念、特征以及划分指标。学生思考：老师点评：知识点二：地理环境差异对区域发展的影响1、长江三角洲与松嫩平原地理环境的异同读图思考：不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。我们通过比较长江 三角洲与松嫩平原，说明地理环境差异对区域发展的影响。学生思考：读图 1.1 和 1.2 完成下列表格地理环境长江三角洲松嫩平原不同点地理位置气候条件 土地条件 矿产资源 相同点 老师点评：活动探究：学生思考：导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?老师点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。学生思考：长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?老师点拨：学生思考：长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?老师点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。2、地理环境对农业生产活动的影响阅读分析：农作物需要热量、光照、水、地形、土壤等自然条件，生长和分布深受环境的制约，清楚农作物的生态适应性是前提，明确自然环境的特征是关键，把自然环境和与之相适应的农作物对应进来，就能够合理安排农业生产，这也充分体现了农业生产“因地制宜”的原则。学生思考：阅读课本 P3 的倒数一二两段文字，完成下张表格 长江三角洲松嫩平原区域经济发展农业地理环境 类 型 农作物 熟 制 其他部门 老师点评：3、地理环境对其他生产活动的影响区 域优越的地理环境生产...
