河南省淇县高级中学 2011-2012 学年高一地理下学期 4
4《协调人地关系的主要途径》导学案 新人教版教学目标:一、知识与技能1
理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施
掌握协调人地关系的主要途径
辩证地认识人口、资源、环境之间的关系
二、情感态度与价值观树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任
学习重点:1
控制人口规模是根本措施
协调人地关系的主要途径
学习难点 协调人地关系中的自然资源的可持续利用
一、控制人口规模1.到 2050 年世界人口将达 100 亿,届时 更加缺乏, 更加严重, 更不稳定
2.控制 ,协调 、 、环境与 的关系
二、转变发展模式1、变 模式为 的经济发展模式2、生产目的:扩大 、增加和提高消费水平为目的3、特征: 、 、 ; 资源→产品→ 4、后果:出现严重的资源、环境危机三、自然资源的可持续利用1.土地资源:防治土地 、治理水土流失和土壤 、保护 ,对工厂废弃地进行复垦
2.森林资源:是 和林业生产地域上的 的总称
森林是地球上 的生态系统,是维持地球 的重要因素
具有多种 功能和 效益,如涵养 、保护 、调 节 、保护农田、减轻自然灾害等等
3.水资源:世界上有 的地区缺水
采取一系列措施来节约、保护 ,防治
如农业采取 、工业进行污水的 和
4.海洋资源:引发许多生态环境问题,如过度捕捞 、 盲目 、毁林滩涂、无节制地向海洋排放污染物
我国每年 ,禁止滥捕,加强沿海环境污染治理
四、协调人地关系,从我做起1.协调人地关系,即协调 与 、 之间的关系; 与 之间的关系; 与 之间的关系; 与 之间的关系
2.每一个人也都有 和 维护 ,珍惜自然资源,保护好
基础练习:读“内蒙古山路煤炭集团光伏发电产业链模式图”,回答 1~3 题
1.产业链模式图中的①②分别为( )A.粉