河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一地理上学期 2.3《大气环境》(第1 课时)导学案 新人教版【教学目标】知识与技能●运用图表分析说明大气的受热过程和大气的运动。●通过绘制全球气压带、风带分布示意图,了解气压带、风带的形成、分布、移动规律及其对气候的影响。 ●运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。过程与方法●运用图表说明大气的运动,培养学生对地理知识归纳总结的能力。●通过绘制全球气压带、风带分布示意图,培养学生的动手能力,提高学生的读图和析图能力。●充分对比,理解概念的含义,如冷锋与暖锋,低压与高压,气旋与反气旋,培养学生对比分析问题的能力。情感态度与价值观●通过对自然现象的科学解释,形成唯物主义的世界观,增强大气环境保护意识。【教学重点】●对流层大气的受热过程。●热力环流与大气的水平运动。●全球气压带、风带的分布及移动。●大气活动中心及季风环流。●常见天气系统的形成及天气状况。【教学难点】●热力环流与大气的水平运动。●全球的气压带与风带。●西南季风的成因。●天气系统的形成。【教具准备】课本插图、课件、投影仪、图片。【课时安排】7 课时。第一课时【活动与探究】读课本 43 页大气垂直分层示意图,学生合作探究并回答(1)大气在垂直方向上分为哪几层?各层的气温变化有何特点?(2)与人类关系最密切的是哪一层?为什么?(3)飞机飞行在哪一层?为什么该层最适合飞机飞行?【活动与探究】读课本 44 页大气对太阳辐射的削弱作用表,学生合作探究并回答(1)在太阳辐射能中,波长由短到长,主要分为哪几类光?(2)各波段能量分别占太阳辐射能量的多少?(3)各类光的波长范围大约是多少?(4)对流层大气对太阳辐射的吸收、反射、散射作用各有什么特点?(5)为什么晴朗的天空多呈蔚蓝色?大气对太阳辐射的散射图在太阳辐射的可见光中,波长较短的蓝色光最容易被空气分子所散射,所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。【活动与探究】读课本 45 页太阳辐射、地面辐射和大气辐射的关系示意图,学生合作探究并回答(1)我们来看看大气增温后会出现什么样的情况呢?(2)深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?(3)每年秋冬季节我国北方地区的农民常用人造烟幕的办法,使地里的蔬菜免遭冻害,其原理是什么?【活动与探究】读课本 46 页“不同太阳高度辐射强度变化示意图”, ...