河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一地理上学期 2
3《大气环境》（第1 课时）导学案 新人教版【教学目标】知识与技能●运用图表分析说明大气的受热过程和大气的运动
●通过绘制全球气压带、风带分布示意图，了解气压带、风带的形成、分布、移动规律及其对气候的影响
●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点
过程与方法●运用图表说明大气的运动，培养学生对地理知识归纳总结的能力
●通过绘制全球气压带、风带分布示意图，培养学生的动手能力，提高学生的读图和析图能力
●充分对比，理解概念的含义，如冷锋与暖锋，低压与高压，气旋与反气旋，培养学生对比分析问题的能力
情感态度与价值观●通过对自然现象的科学解释，形成唯物主义的世界观，增强大气环境保护意识
【教学重点】●对流层大气的受热过程
●热力环流与大气的水平运动
●全球气压带、风带的分布及移动
●大气活动中心及季风环流
●常见天气系统的形成及天气状况
【教学难点】●热力环流与大气的水平运动
●全球的气压带与风带
●西南季风的成因
●天气系统的形成
【教具准备】课本插图、课件、投影仪、图片
【课时安排】7 课时
第一课时【活动与探究】读课本 43 页大气垂直分层示意图，学生合作探究并回答（1）大气在垂直方向上分为哪几层
各层的气温变化有何特点
（2）与人类关系最密切的是哪一层
（3）飞机飞行在哪一层
为什么该层最适合飞机飞行
【活动与探究】读课本 44 页大气对太阳辐射的削弱作用表，学生合作探究并回答（1）在太阳辐射能中，波长由短到长，主要分为哪几类光
（2）各波段能量分别占太阳辐射能量的多少
（3）各类光的波长范围大约是多少
（4）对流层大气对太阳辐射的吸收、反射、散射作用各有什么特点
（5）为什么晴朗的天空多呈蔚蓝色
大气对太阳辐射的散射图在太阳辐射的可见光
