社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程的工作总结近年来，XX 市教育系统紧紧围绕立德树人根本任务，将课程建设、传统文化、社会实践、学校管理和网络环境，作为加强社会主义核心价值观教育的着力点，落实落小，深度融入，引导中小学生主动认同、自觉实践。 一是着力融入课程体系建设，强化课堂育人。将核心价值观内涵细化为 45 个目标要点，分层次贯穿于各个学段，形成具有校本特色的序列化育人目标、内容框架和评价体系;开展核心价值观教育课题讨论 60 余个，总结推出了主讲导读、自主学习、质疑辩论、实践体验等 4 种教学模式，整体设计教法、编写教案、筛选案例，为教学实践提供示范。 二是着力融入文化教育体系建设，强化文化育人。统一下发了《中小学传统文化教育指导篇目》，编写了《中华传统美德警句名言》和《君子之道格言》《张骞申遗读本》《蔡伦造纸》等读本，免费向中小学生发放 20 万册。全市将传统文化课纳入必修课程，每周一节;在全市各中小学张贴宣传画 1.5 万张，设置大幅公益广告牌 300 个，电子显示屏 140 块，社会主义核心价值观作为学校文化的灵魂，遍布每间教室、每条走廊;连续多年开展 XX 名师、全市三好学生、优秀学生干部等各类评选活动，树立典型并广泛宣传。 三是着力融入实践活动体系建设，强化实践育人。持续开展 养成良好习惯 课题实践讨论，将中小学生日常学习生活的言行法律规范，分解细化成文明礼仪系列教育内容;深化 开学第一课 活动成效，让社会主义核心价值观的种子从开学伊始就在孩子们心中生根发芽;建设 1 个综合性实践教育中心、11 个校外教育活动中心、43 个科普教育示范基地开设了包括生存体验、素养拓展、科学实践等四大板块 18 类实践课程体系。每年还组织 10 多万人次中小学生到博物馆及各类工业、种养基地等进行学习体验;扎实实施 筑梦圆梦 行动，以特别学生群体为对象，开展 筑梦、追梦、圆梦 助梦活动;开展 欢乐志愿多彩体验 实践活动，培育学生自觉担当的责任意识和实践能力。 四是着力融入法律规范化管理体系建设，强化管理育人。扎实推动学校标准化管理试点工作，组织各中小学编写《学校管理手册》，形成一整套现代学校管理操作法律规范;着力提升师德建设水平，持续开展以 爱与责任 魅力师者 为主题的师德建设年等活动;探究构建学生诚信管理体系，制订推动中小学生信用管理实施办法，学生参加志愿服务、扶危济困、学业成绩优异或者获得其他表彰...
