§2.5 自由落体运动学习目标知识与技能1、理解自由落体运动和物体作自由落体运动的条件2、理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向3、掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题过程与方法1、培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力2、引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法3、引导学生学会分析数据，归纳总结自由落体的加速度 g 随纬度变化的规律4、数学极限思想的进一步运用情感、态度与价值观1、通过实验培养学生独立思考能力，激发学生的探索与创新意识2、培养学生的逻辑推理能力3、培养学生实事求是的科学态度，从实际问题中分析规律4、培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解课前预习（1）物体在 下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动.（2）自由落体运动是初速度 匀加速直线运动，所以匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动，只要这些公式中的初速度 v0＝0，a 取 g 就可以了．自由落体运动遵从的规律: v = vo+at 推出：v＝ x＝vot+at2/2 推出：x= 预习评价1.甲物体的重力是乙物体的 3 倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法中正确的是( )A.甲比乙先着地B.甲比乙的加速度大C.甲与乙同时着地 D.甲与乙加速度一样大2.一个自由下落的物体，前 3s 内下落的距离是第 1s 内下落距离的().A.2 倍B.3 倍C.6 倍D.9 倍3.关于矢量和标量，下列说法正确的是（ ）A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10 米比 5 米小D.-10℃比 5℃的温度低4.甲物体从高处自由下落时间 t 后，乙物体从同一位置自由下落，以甲为参照物，乙物体的运动状态是(甲、乙均未着地)( )A.相对静止 B.向上作匀速直线运动1C.向下作匀速直线运动 D.向上作匀变速直线运动5.从某一高度相隔 1s 先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气的阻力，它们在空中任一时刻( )A.甲、乙两球距离始终保持不变，甲、乙两球速度之差保持不变B.甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差也越来越大C.甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差保持不变D.甲、乙两球距离越来越小，甲、乙两球速度之差也越来越小课程导学1、自由落体运动的加速度在各个地方相同吗？它的方向如何？2、自由落体运动的轨迹是怎样的?重物做自由落体运动的过程中，其速度有没有发生变化? 相邻、相等...
