湖南省怀化市湖天中学 2014 高中生物 第 1 章 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)知识归纳 新人教版必修 2一:两对相对性状的杂交实验1.实验过程:孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆进行杂交实验,选取的两对相对性状中 和 是一对相对性状, 和 是一对相对性状。实验现象:F1全表现为____________________ F2有四种不同的性状类型,数量比接近于__________2.对实验结果的浅析:⑴ 根据 F1 的表现类型可知两对相对中 对 是显性性状, 对 是显性性状。⑵F2中四种不同类型的出现说明了两对相对性状之间发生了 。F2的四种表现,其中有两种亲本类型,即 和 ;两种重组类型,即 和 。⑶ 对每一对性状单独进行分析,结果发现豌豆的粒形和粒色的遗传分别遵循基因 定律。二:对自由组合现象的解释1.对实验结果的解释:⑴ 豌豆的粒形和粒色分别受两对遗传因子控制(粒形:R 和 r;粒色:Y 和 y),显性基因对隐性基因有掩盖作用。⑵两亲本的基因型为 、 ,分别产生 和 各一种配子,F1的基因型为 ,表现为黄色圆粒。⑶杂交产生的 F1是 子,在产生配子时,每对遗传因子彼此 ,不同对的遗传因子可以 。结果 F1产生的雌配子和雄配子各有 种,即 ,且它们之间的数量为 。⑷受精时,F1 的各种雌雄配子结合机会 。因此有 种组合方式,产生 种基因型, 种表现型及比例为 9 :3 :3 :1。2.遗传图解: 1三:对自由组合现象解释的验证与自由组合定律1.对自由组合现象解释的验证:⑴ 方 法 : , 即 让 与 杂交。⑵ 遗传图解及结论:结论:测交后代分离比接近 ,符合预期的设想,从而证实 F1是 在形成 时,每对遗传因子彼此 ,不同对的遗传因子可以 。即产生 种配子,比例是 。2.自由组合定律:⑴ 内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的,在形成 时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定 性状的遗传因子 。⑵ 适用范围:①有性生殖生物的性状遗传;②真核生物的性状遗传;③细胞核遗传;④两对及两对以上相对性状遗传;⑤控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对同源染色体上。 五、自由组合定律的相关解题方法1.思路:将自由组合定律转换成若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律,如 AaBb×Aabb 可分解为如下两个分离定律:Aa×Aa;Bb×bb2.题型(1)配子类型及概率的问题:如 AaBb 产生的配子种类数,Aa 产...