]湖北省长阳土家族自治县第一高级中学必修一第一单元第三课第二框《树立正确的消费观》教案一、教材地位：本课在全书中占有重要的地位：第一单元的主题是解决“为什么生产？”----即为了消费！在讲完神奇的货币和多变的价格之后，第三课开始涉及消费的内容。第三课第一框讲了消费及其类型，了解了影响消费的客观因素和类型以及消费结构等知识。本框题则是从影响人们消费的主观因素方面分析形形色色的消费心理，知道践行正确的消费原则。二、教学目标：1、 知识目标：让学生了解多样的消费观，掌握正确的消费原则。2、 能力目标：通过教学培养学生对比分析、辩证分析、综合分析的能力，培养学生开放思维及语言表达能力，自主学习、合作学习的能力，引导学生自查自身消费行为，学会克服不理性的消费习惯，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。3、 情感、态度、价值观目标：引导学生树立正确的消费观，树立环保、绿色消费的观念 ，能在现实生活中坚持正确的消费原则而成为理性的消费者。培养学生的社会责任意识。三、教学重点：理性消费要坚持的正确原则（多数学生消费心理存在误区，需对学生进行正面教育，帮助学生树立正确的消费观。）教学难点： 1、区分和评价四种消费心理（当代中学生随着消费水平的提高，消费心理存在一些误区） 2、绿色消费（绿色消费是每一个地球人的责任，教育学生要从点滴做起，落实到具体行动较难） 3 艰苦奋斗，勤俭节约（该点不在于知识有多深，现在学生多为独生子女，家庭生活条件普遍较好，浪费之风盛行，“艰苦奋斗，勤俭节约”成为学生陌生的词，在这种现实条件下对学生进行“艰苦奋斗，勤俭节约”的教育不易落到实处，因此是教学的难点）四、教学方法教法：1、 多媒体教学法：利用多媒体展示图文资料，使教学更直观、更感性、更高效。2.、讨论教学法：针对教材重难点，开展讨论，发挥学生主体作用。3 .、问题探究法：通过设置情景，问题探究，增强学生的问题意识，引导学生思考，开发学生思维。4、 时事教学法：结合时事，社会关注的热点、焦点进行教学，开拓学生视野，引导学生关注社会，联系实际。学法 1. 问卷调查法：课前布置相关问题，让学生调查。让学生在调查中，亲自接触事物本身，了解现实，引发思考。 2. 探究性学习法：组织学生进行问题探究性学习，培养学生的问题意识，创新意识。在探究性学习中还进行“自主学习”，让学生做学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习...
