湖南省隆回县第二中学高中语文必修一 荆轲刺秦王导学案（4 个课时）【学习目标】 1．复习文学常识《战国策》，了解荆轲刺秦王的历史背景。2、整体感知课文，理清故事情节。3、掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。【学习重点、难点】 理解掌握本文的重要字词，能够运用所学知识翻译文言文。一、自主学习1．关于《战国策》： 《战国策》是汇编而成的历史著作，作者不明，最后由西汉刘向编校整理成书，定名为《战国策》。全书共 33 篇，记载了继《春秋》以后，讫楚、汉之起，共 245 年间的历史。《战国策》的艺术特色：①富于文采。语言明快流畅，纵恣多变，委曲尽情。②描写人物的性格和活动，更加具体细致，也就更显得生动活泼。 ③所记的策士说辞，常常引用生动的寓言故事。2、探寻背景（ 故事发生在战国末期的公元前 227 年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230 年灭韩，又于公元前 228 年破赵(灭赵是公元前 222 年)，秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232 年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226 年破燕，公元前 222 年灭燕。 ）二、课前自测1．字词积累, 检查同学诵读，让学生注意重点字的读音。淬（ ） 怜（ ） 徵（ ） 陛（ ）卒（ ） 提（ ） 创（ ） 揕搭（ ） 拊（ ） 樊於（ ）期 夏无且（ ）2．成语积累切齿拊心：。一去不复返 ：发上指冠： 图穷匕首见：无可奈何：悲歌击筑：变徵之声：三、自主学习：1、录音范读，整体感知课文：学生标注字音和句中停顿。2、学生自读课文，参照注释译文，小组讨论：（一） 解释句中加横线的词语。（1）进兵北略地，至燕南界。 （2）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。（3）秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 （4）樊将军以穷困来归丹 （5）秦之遇将军，可谓深矣。 （6）樊将军仰天太息流涕 （7） 樊於期乃前曰：“为之奈何？” （8）而燕国见陵之耻除矣。 （9）樊於期偏袒扼腕而进 （10）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！ （11 乃遂收盛樊於期之首，函封之。 （12）荆轲有所待，欲与俱 （13）顷之未发，太子迟之 （二）指出下列各句中...
