湖南省隆回县第二中学高中语文必修三导学案：善待生命 学习论证【习作目标】 ⒈ 发掘现有的生活积累，开掘材料的不同意义，会选择和使用新颖而最具有说服力的论据。 ⒉尽量多接触社会，尽力多阅读课外书，尽可能地开拓自己的视野，储备丰厚的写作资源。 ⒊ 养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。 【复习导入】学会宽容 宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。 宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。 宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的 含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。 宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失大错误，就要考虑清楚。宽 容并非包庇，隐瞒，而是帮助。当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。 “宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。 因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！ 天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！ 【共同探讨】1、所谓论证方法，是指运用论据来证明论点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。常见的论证法：例证法、引证法、喻证法、反证法、对比法、归纳法、演绎法2、用喻证法写一段文字：学习如爬山你在一开始的时候当你爬到半山腰时当你攀上山顶，俯察万物之小时【合作探究】1、请阅读“话题探讨”栏目中的两段引文，看奥斯特洛夫斯基和罗素关于生命，提出了哪些观点？2、你是怎样看待生命的？请同学们谈谈。 补充材料：1.1956 年德国诗人海涅得了重病.当他知道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝阻,1开始安排他最后一部作品《回忆录》的写作计划。他每天咬紧牙关伏案疾书 6 ...
