湖南省蓝山二中高中语文《祝福（下）》教学案 新人教版必修 1【课时安排】三课时第二课时【教学要点】品味描写人物的几个细节，欣赏本文的重复艺术
讨论造成祥林嫂人生悲剧的 自身原因
分析祥林嫂的形象
【教学内容及过程】 一、导语：小说中的艺术形象不等同于现实生活中的一个真的人物，而是集中了现实生活中许许多多人物的共同特点，经过艺术虚构而被创造出来的典型形象
恩格斯说:“在我看来,现实主义的意思是,除了细节的真实以外,还要真实地再现典型环境中的典型人物
”二、分析描写人物的几处细节
先请同学们说说值得发掘的关于人物的细节描写
１、对祥林嫂的三次集中的外貌描写A、第一次来到鲁镇：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的
模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼
死了丈夫，不堪婆家虐待，逃出来的
健壮朴实勤劳温顺，抗拒着人生灾难，对生活抱有希望
B、第二次来到鲁镇：她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了
死了第二个丈夫，失去了儿子，族家大伯收房子，被赶出婆家
还是白描手法，两颊和眼睛发生了变化，说明她被逼改嫁又丧夫丧子，精神倍受刺激，内心极度悲伤，意志的支柱在生活的重压下已经动摇，失去了生活的希望
在对比中表现人物内心的痛苦和悲哀
C、死前：“头发已经全白”——从某种角度讲，头发是命运和年龄的标志
脸上“黄中带黑”，“消尽了先前悲哀的神色”——“黄中带黑”，完全是一副死相；连“悲哀的神色”也没有了，说明她已没有什么表情了
“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”——轮，转的意思；间或，说明她的眼睛长时间是呆滞的
（练习）不能改成“她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮，一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明纯乎是一个乞丐了”，
