1 质点参考系和坐标系 教案 一、教学目标（一）知识与技能(1)理解质点的概念．能明确物体在什么情况下可以看作质点．(2)知道参考系的概念．知道选取参考系时，要考虑到使运动的描述尽可能简单．(3)知道坐标系的概念．能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化．（2）过程与方法通过数形结合的学习，认识数学工具在物理学中的作用（3）情感态度价值观领悟质点概念的提出和分析、建立的过程，激发学生的学习兴趣二 、教学重点和难点重点：质点概念的理解、参考系的选取、坐标系的建立难点：理想化模型——质点的建立，及相应的思想方法三、教学方法探究式教学四、教学过程（一）问题引入 呈现“神舟”５号从发射到返回舱成功回收的主要阶段
播放神州五号发射升空过程的录像
问题：飞船在茫茫太空遨游，如何描述它的运动呢
文学家、艺术家采用形象的手法
“凌云戏月游银汉,转瞬翔天过太空”，短短一两句话就勾勒出航天飞船的雄姿
科学家怎样描述物体的运动呢
（二）新课教学（一）、物体与质点用心 爱心 专心１、播放鸽子飞行的录像
提问：(1)要准确描述鸽子身上各点的位置随时间的变化不是容易事，困难和麻烦出在哪儿呢 (2)如果我们研究它从家里出发到你亲戚家送信，需要了解它各部分运动的区别吗
(3)如何才能较准确地描述它的运动呢
呈现信息窗：“神舟”5 号飞船载人舱长 7
4m，直径 2
8m,用长 58m，重达 480t 的“长征”2 号火箭发射
如科学家研究“神舟”5 号飞船在空中的运动位置、高度、速度等问题时就把它简化为一个有质量的点
播放“神舟”５号运行时在指挥部荧光屏上的显示为一个小小的光点
物理学中，用来 物体的 的点叫质点
在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法
质点就是这种物理模型之一
２、提问：(1)研究地球绕
