●积累运用1.重点字的读音肄业（yì）弭谤（mǐ）干禄（ɡàn）孜孜求学（zǐ）敷衍（fū yǎn）贻误（yí）砥砺（dǐ lì）宗旨既乖（ɡuāi）切磋（cuō）訾詈（zǐ lì）店肆（sì）鲜为人知（xiǎn）会晤（wù）商榷（què）裨补缺漏（bì）旁稽博采（jī）无虞缺乏（yú）道义相勖（xù）2.重点词语解释肄业：在这里是学习的意思。肄，学习。终南捷径：唐代卢臧用曾经隐居在京城长安附近的终南山上，借此得到很大的名声而作了大官，后来用“终南捷径”比喻求官最近便的门路，也比喻达到目的的便捷途径。弭谤：消除诋毁。弭，消除。孜孜求学：孜孜，勤勉。容有底止：或许能相当深。底止，深的意思。道义相勖：道义上相互勉励。冶游：同“游冶”，四处游荡。宗旨既乖：乖，违反，背离。砥砺：磨炼。责无旁贷：贷，推卸。自己的责任不能推卸给别人。以身作则：用自己的行动做榜样。无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。“衷”也做“中”。訾詈：诋毁、谩骂。无虞缺乏：不用忧愁短缺。虞：忧愁。商榷：商讨。3.标点运用① 所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。注意：“宗旨”之后为“，”不为“：”。“非为做官；入商科者”因为是说两件并列的事，且说一件事时，中间用了逗号，所以用“；”。② 今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。注意：“则必贻误国家。是误人也”时说两件事，所以用“。”。“又岂本心所愿乎”是有疑而问，所以用“？”。4.概括段意① 三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎？对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。明确：段意为“要敬爱师友”。说明：在作者行文时，通常在开头之处，用一两句精要的语言概括本段的意思，也就是所谓的中心句，因此在概括段意的时候，把握中心句是关键。用心 爱心 专心② 余到校视事仅数日，校事多未...
