重庆市万州分水中学 2014 年高三历史 复习背诵基础知识必读 专题1 中国传统文化主流思想的演变（文科班）人民版1.了解孔子、孟子和荀子等思想及以及儒家思想的形成：P4（1）孔子思想和成就： ① 提出“仁”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，从而在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会。（3）荀子思想：①强调“天行有常”和“人道有为”，“制天命而用之”② 学习的最高目标是把握“礼”③ 其思想吸收了各家精华，丰富了早期儒家内容。2.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。（1）诸子百家的代表和主张：派别主张或特点代表代表的思想儒家提倡“仁”、“礼”、“德治”、“仁政”见上面见上面道家① 以虚无的“道”为世界的根本② 以 因 循 自 然 的 “ 无 为 ”“逍遥”为处世方法③ 崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，影响了古代文化老子①“道”是世界的根本是永恒不变的② 事物具有向相反方向转化的规律，转化是无条件的③ 阐发以柔克刚以弱胜强的原则④ 对人类社会的发展抱消极态度庄子认为万物没有界限与差别，主张逍遥自得法家① 主张奖励耕战，推行严刑峻法② 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到重大作用。李悝① 推行尽地力之教，提高农业产量，从而增加国家田租收入② 用严酷的刑罚确立新的政治秩序，以加强君权。商鞅废除世卿世禄制度，按军功定爵；奖励耕战，废除井田制度，加强中央集权韩非将法术势三者糅合为一；吸收道家学说，将法家理论系统化主张加强中央集权，厉行赏罚，奖励耕战提出不期修古不法常可、事异则备变墨家推崇夏朝政治，学习大禹刻骨简朴的精神，具有苦干和自我牺牲精神。墨翟兼相爱，交相利；非攻、尙贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用。认识论“三表法”和逻辑学“察类明故”（2）百家争鸣局面形成的原因（了解）：1 ① 阶级基础：当时处于社会大变革时期，各种社会矛盾错综复杂，各阶级、各阶层、各集团都有自己的见解和主张；② 社会基础：当时诸侯割据，统治者无法在文化上实行专制，而且为本国或本集团的兴起，纷纷招揽人才，养士成风，社会环境宽松。③ 人才基础：私学的兴盛，打破了官府垄断文教的局面，有独立人格的知识分子群“士”的形成；④ 其他因素：经济的繁荣、科技的进步等（3）百家争鸣的意义：人教版必修三：这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家...
