2025--2025 学年第二学期幼儿园大 1 班班级计划2025 年 2 月 一、班级情况分析 1.班级概况 本学期共有 3 名转学或是退学，因此班级幼儿人数为 29 名，其中，男生 15 名，女生 14 名。经过大班上学期的培育，幼儿的各项能力都有所提高，身体素养有所增强，全班幼儿都能适应交好地适应集体生活，掌握生活自理的基本方法。 受到疫情影响，本学期无法正常开学，因此计划通过线上形式推送“亲子宅家活动”，让幼儿在家也能够有规律地进行一日活动，继续培育良好的生活和学习习惯，让幼儿在家欢乐生活，欢乐学习。 本学期是幼儿在幼儿园的最后一个学期，也是入小学的最关键的一学期。我们将以幼小衔接作为重点，全面提高保教质量，为适应小学做好准备。 2.幼儿进展情况 进展优势的分析 班级幼儿在行为习惯方面表现较好，对老师热情有礼貌。大多数幼儿思维活跃，动手能力强，性格开朗、爽朗、富有个性；在人际交往和独立解决问题方面有进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决；会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求；主动积极的参加各项活动。 进展弱项的分析： 由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作进展和动手能力不够理想，学习思维别积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强，我们将提高他们生活和学习习惯能力，为孩子升入小学打好基础！ 二、重点目标： 1.解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自认、珍惜资源、关怀和保护环境的意识。 2.体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识。 3.对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多媒体，学习多途径收集和沟通信息。 4.能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、感受、体验，想象与制造。 5.关怀日常生活中需要掌握的简单标志和文字，常使用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。 6.探究、操作、实验，对事物变化进展的过程感兴趣，有初步的环保意识。 7.知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。 8.能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。 9.停课期间，能合理安排一日活动，制定生活作息表，能有计划地做事。 10.丰富幼儿的社会经验，进展幼儿认识能力，学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法，进...
