摘 要随着时代的不断进展，现今我国的教育体制也在不断发生着变化。传统的向学生灌输知识的教学模式已经不能适应时代进展的要求，新时代要求教育能够培育全面进展的高素养人才。可持续进展理念应用于大专院校教育管理之中对于深化教育机制进展有着重要意义。本文对大专院校教育管理的必要性和现今大专教育管理中存在的问题进行分析，然后对大专院校教育管理可持续进展路径和对策展开讨论。 关键词大专院校；教育管理；可持续进展；对策 现今，经济全球化背景下，信息技术进展迅猛，各个领域对全方面进展的高素养人才需求日益增加。高校也需要转变理念，顺应时代进展要求，对教育管理方式进行变革。“十三五规划”中对大专等高校的教育管理可持续进展有了新的要求，大专院校应跟时代步伐，培育高素养人才。 一、大专院校教育管理的重要性分析 大专院校的教育管理和其学校性质有着一定的联系，教育管理的有效开展是大专院校得以长效进展的立足点和必要保障。大专院校为了满足时代进展对于高素养人才的需求，要进一步地对教学做出统一法律规范。对学生和教学管理建立相应的平衡机制，不能只重知识传授，忽略学生管理。大专院校教育管理能够提升教育教学质量、提高教育管理水平、促进高校良性、健康进展，增强学生综合素养，进一步推动社会的快速进展。 二、当前大专院校教育管理中存在的不足 教育管理模式過于传统 新进随着社会的快速进展，社会各个领域对大专毕业学生提出了新的要求，大专学生要具备快速适应社会环境以及可持续进展能力，大专院校要关注学生差异化，开展个性化教育教学。但是现今的大专院校教育管理模式仍过于传统、陈旧僵化，缺乏创新和动力。老师在实际教学和管理过程中采纳的教学方式仍然是当向性灌输，老师仍然是教育管理的主体，学生参加性以及学校民主性体现不强。学生个体的进展只有在开放、开明的学校氛围中才能形成现今的职业理念和前瞻性，主观能动性以及创新能力才能够得以激发和培育。传统守旧的教育管理模式势必会对学生进展产生负面影响。 教育管理缺乏明确导向目标 虽然近些年来，很多大专院校都已经对教育管理的可持续进展理念有了足够的重视，但是还存在一个较为突出的问题，就是缺乏明确导向目标。首先，大专院校教育管理领导层可持续进展意识不强，仍然将专业知识教学放在整个教育的中心位置，过分强调学生的专业知识进展和就业率的提升。学校没有很好地关注学生毕业之后的持续学习能力和适应社会能力...
