《剪春》大班数学公开课教案 《剪春》大班数学公开课教案 作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用
那么优秀的教案是什么样的呢
以下是我收集整理的《剪春》大班数学公开课教案，希望能够关怀到大家
活动目标： 1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天秀丽的事物
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同转变的“春”字
3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义
4、有兴趣参加数学活动
5、进展幼儿规律思维能力
活动重难点： 能大胆想象剪出不同转变的“春”字 初步理解减法的含义 材料与环境创设： 1、幼儿已经学会剪“春”字 2、工具：剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸 3、5 以内的减法题(人手一份) 活动过程： 一、活动导入： 1、今日，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的'纸
那绿色代表什么
2、今日春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁
二、幼儿剪“春” 要求： 1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸
2、每个“春”字都要不一样
3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上
(在幼儿剪几张纸后老师示意停下
老师给的纸不愿定剪完) 三、比较“春”字 1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样
2、老师总结幼儿转变的地方，准时确定幼儿的大胆想象
四、找题目： 1、师：今日春姑娘一共给你们几张纸
如今还剩下几张纸
是多了还是少了
我们可以用哪种计算方法来表示
为什么用减法
师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示
2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸状况找相应的题目表示，并在等号后写上答案
3、提问：你为什么选这道题
(师生共同总结题目中每个数字的含义) 五、延长： 引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题
