教 学 进 度 表周 次日 期教 学 内 容备 注12 月 21 日—2 月 22 日老师学习22 月 25 日—3 月 1 日学生注册报名、爱惜生活用品33 月 4 日—3 曰 8 日静悄悄 别打扰43 月 11 日—3 月 15 日学会礼貌用语53 月 18 日—3 月 22 日爷爷奶奶好63 月 25 日—3 月 29 日夏天，我们注意什么？74 月 1 日—4 月 5 日小心，别伤着84 月 8 日—4 月 12 日我有一双明亮的眼睛94 月 15 日—4 月 19 日健康生活每一天 我换牙了104 月 22 日—4 月 26 日小苗快快长114 月 29 日—5 月 3 日放五.一假125 月 6 日—5 月 10 日上学多么好135 月 13 日—5 月 17 日我们和太阳做游戏145 月 20 日—5 月 24 日走进大自然 春天来了155 月 27 日—5 月 31 日当好值日生166 月 3 日—6 月 7 日爱清洁176 月 10 日—6 月 14 日爱惜学习用品186 月 17 日—6 月 21 日课间活动守秩序196 月 24 日—6 月 28 日期末考试207 月 1 日-7 月 5 日主备人：复备人：时间：教学内容：爱惜生活用品主备内容复备内容学习目标： 认知： 1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。 2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培育生活节俭的好作风。情感： 1．对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。 2．同意爱惜生活用品。 3．以爱惜生活用品为荣。 行为： 1．对生活用品爱惜，小心使用。 2．对生活用品不乱仍、不故意损坏、不浪费。 教学重点：为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。教学难点：为什么要爱惜生活用品。 教育过程： 一、说一说 说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？你又是怎样爱惜的？ 师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。 板书：爱惜生活用品 过渡导语： 那我们怎样爱惜这些生活用品呢？二、学一学：（使学生懂得爱惜生活用品的好处。） 出示课件：（周总理小时候的故事） 学生看书。 １．同学四人一组互相说说。 周总理小时候是怎样爱惜衣服的？ ２．小结： 周总理小时候爱惜衣服主要表现在（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。（2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。（3）衣服洗洁净、凉干、压平。 ３．同桌互相说说： 自己是这样做的吗？ 以后打算怎样爱惜衣服？三、看一看：（使学生认识日常生活用品，知道它们的用途。）...
