二年级数学老师教学计划参考范文 二年级数学老师教学计划 1 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论.正确处理改革与进展创新与质量的关系，继续探究贴合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式树立全面、协调、可持续进展的科学进展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推动以课程改革为重点的素养教育，促进进展，提高教学质量，促进学生德智体美全面进展. 二、班级分析 二年级 5 班共有 48 名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了必须的了解.在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，可是学生之间存在着明显的差距.优等生思维活跃，发言进取;中等生课堂上几乎是 默默无语 后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多.所以，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不一样的学生得到不一样的进展. 三、教材分析 (一)教学资料 本学期教材资料包括下头一些资料:认识长度单位厘米和米，100 以内的加和减法(二)，角的认识，表内乘法(一)，观察物体(一)，表内乘法(二)，认识时间，数学广角搭配(一)和总复习. (二)教学目标 知识和技能方面 1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的长度观念，明白 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估量物体长度的意识. 2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，明白角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 3、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算.初步掌 握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性. 4、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘. 5、能辨认从不一样的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜应对称现象. 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据. 数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据 描绘现实世界中的简单现象. 2、初步了解统计的...
