人教版二年级美术上册第六课《花花衣》教学设计阳谷县定水镇中心小学 刘坤课题：花花衣领域：设计·应用课时：1 课时教学目标：1、对废旧物品进行改造，并用画、塑、包装、彩纸剪贴等方法进行装饰，使其成为一件即能美化生活，又有有用性的装饰品。2、在设计、制作过程中能够合理运用自己喜爱的多种技法和材料进行创作。3、通过寻找生活物品，学会观察、发现美和制造美，并大胆地进行“变废为宝”的艺术活动。形成节约资源、保护环境、热爱生活的生活态度。教学重点与难点：重点：能合理选用自己喜爱的方法和材料进行创作，掌握装饰废旧物品的方法，包装美化生活中的物品。难点：能根据用途合理选用装饰方法和材料进行设计、装饰生活物品。教学准备：课件、画笔、收集形态各异的废旧容器、包装纸、彩色纸、碎布、毛线、缎带等材料，准备彩泥、颜料、胶水等工具。教学过程：一、导入1、出示几个装饰得非常美丽的瓶子，激发学生的学习兴趣。师问：见过老师这儿展示的物品么有什么用你想把放在什么地方请猜猜它原来是什么样子的 生：师：揭示物品原本面目。用装饰材料将废旧容器全部掩盖起来，使它看上去好像穿了一件花衣裳，这样就让普通的瓶子、盒子等变成了非常独特美丽的艺术品了。师：我们今日就来学一学做“花花衣”。2、出示课题二、新授1、赏析教材。师：现代人很重视对物品的装饰，美的物品能让人赏心悦目，心情愉悦。这是我国陕西民间早期的一种生活用品，是用来喂马的一种木质器具，叫做马勺。问：这是怎么装饰的生：师：当地民众将神话故事中的人物形象彩绘于马勺之上，形成马勺脸谱，经过一代代艺术家们得继承和进展，马勺脸谱已经成为我国民间艺术中的珍品。问：马勺艺术可以装饰在哪儿还有什么意义生：师：传统上多悬挂于厅堂、房室，用于镇宅辟邪、祈福纳祥，深受人们的喜爱。2、寻找可以穿新衣的废旧物品师：生活中还有哪些物品可以通过穿上花花衣变得更美丽，来装饰美化我们的环境课下同学们都收集了哪些废旧物品。生：师：喝完饮料的空瓶子、用过的纸杯、餐盘上的花边纸、用过的蛋糕盘等等，都可以再利用。3、怎样给废旧物品穿上花衣裳师：欣赏用不同方式装饰成的美丽作品，分析沟通用到的装饰材料和方法。生：师示范。归纳小结：画；塑；剪；贴……先根据物品形象特征进行联想，再选择装饰材料及装饰方法。板书：绘画、捏塑、剪贴问：还能想到哪些可用的装饰方法想用什么样的方法进行包装自己收集到的废旧物品三、学生作业作业...
