初中数学校本教研计划初中数学校本教研计划 1 一、指导思想 本学期，我校数学教研工作主要围绕“真实、有效”的教研主题，以促进老师专业进展、提高学生数学素养为讨论宗旨，积极学习《数学课程标准》，立足课堂，以专题讨论为主要方式，讨论学科教学规律和学生身心进展规律;以转变老师观念，改进教学行为，提高教学效益为讨论内容，强化服务意识、创新意识、效率意识，发挥教研工作“学习、讨论、指导、服务”的职能，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化。加强骨干老师和新任老师的培育与建设，继续抓好课题讨论，积极探究在新课程改革背景下适合我校教育进展的教研工作新思路。 二、主要工作 (一)加强新教材的学习与培训，提高老师教材的实施能力 现在我校的数学科老师队伍主要是由原六校的数学老师组成，有小部分是刚毕业的老师，还有小部分是由其它科目转到数学科，新学期的到来，我们老师都应该尽快熟悉新教材，全面把握教材编排特点、内容分布、各单元重难点及编写意图，帮助老师解决教学中最需要注意的问题，更好实施新教材。科组也会定期组织全体老师或分年级进行学习与培训，为求使全体老师全面提高老师对教材的实施能力。 (二)加强教研组建设及教研活动有效性的讨论，扎实推动校本教研工作校本教研已成为推动新课程改革、促进老师专业化进展、提高教育教学质量的关键之举。我校教育先以“内涵进展”之路，实施“重组——进展——成效”之路，校本教研的持续开展尤为重要。本学期将以上学期市、镇教研室评选先进教研组为契机，加强学科教研组建设，促进校本教研深化开展。 1、抓好教学常规的落实，提高课堂教学的有效性 (1)各年级的校本教研要立足于课堂教学，首先抓好教学常规的讨论与落实。对教学常规要做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、辅导“细”、考核“严”、质量“高”。 (2)各年级要扎实抓好教学常规工作的落实，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，特别要加强课堂教学有效性的讨论，实行措施切实提高课堂教学效率。对常规教学，要严把五个关口：一是严把备课关。制订集体备课活动制度，加大对集体备课过程的督查。先以年级为单位，每年级的每位老师第一单元先独立完成，其它单元则由同年级的老师共同合作完成，形成一个年级共享一套教案。同时要抓好老师对教案的使用和修改，突出个性化教学风格，防止只备不用和不修改的现象发生。二是严把课堂教学关。建立课堂教学监控机制，强化质量意识、...
