初中生记叙文的写作方法 学校生记叙文的写作方法 导语：作文在我们语文的学习中占有非常重要的作用，把握好的作文学习方法有助于我们大家写好作文，取得好的作文成果。下面是我为大家细心收集整理的学校记叙文写作方法，希望能关怀到大家! 作文训练纲要名目(试拟) 写人记事要表达完好 训练点：交代清楚记叙要素 训练目标： l.懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素。 2.学会围绕中心清楚写好一件事的记叙方法。 训练重点： 1.清楚交代记叙的要素 2.记叙的"经过'要详细 训练题目：《一件 ( 事》 要求同学能完好清楚地表达一件事) 一、导入激趣： 有这样一件事：前不久，为了能在"迎国庆歌咏竞赛'上获得好成果，某班班长确定利用假期时间集体练习，可是左等右等就是不见本班同学集中到来，他百思不得其解，来到写通知的小黑板前，只见小黑板上写道： 通知 我班确定在本周末集中，请准时参加，不得有误! 班委会 9 月 23 日 这时班长才恍然大悟，原来问题出在这份通知上。同学们，你们知道大家没来参加集体练唱的缘由吗? 明确：由于通知上没有交代清楚集中的时间、地点、人物及内容。 二、揭题明标： 其实，我们写"记叙文'又何尝不需要交代清楚时间、地点、人物，大事的起因、经过、结果呢?今日我们一起来探讨如何清楚并合理地交代记叙的要素。 板书：训练点：交代清楚记叙要素。 目标要求： l.懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素。 2.学会围绕中心清楚写好一件事的记叙方法。 三、学问链接： 1.了解记叙的要素 记叙就是把人物的经受、言行和事物进展的过程交代出来。这是一种最常用的表达方法。无论写人还是记事，都应交代清楚，内容完好，这是记叙的最基本的要求。把握并运用记叙的要素是最基本的，要点如下： 时间： 事情发生在什么时候?时间有如今、过去和将来的区分，表达时要交代清楚。 地点：事情发生在什么地方?地点包括大事发生的环境、状况和气氛。 人物：大事涉及哪些人物?由于人物是主角，所以要写得有血有肉，独特突出。大事的起因、经过和结果： 事情是怎么发生的`?发生的经过如何?结果如何?这些是记叙文的三个重要环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密协作，以使大事不违反情理。大事的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把大事因果连贯起来。 记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要详细，主题才突出。 第一要素是时间，年、月、日、时写清楚; 其次要素是地点，要写环境和...
