青海省青海师范大学附属第二中学高中语文 打铁椎传导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 【学习目标】1、 培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、了解本文的写作特色，通过次要人物衬托主要人物； 3、 扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。 【重点难点】了解本文的写作特色，通过次要人物衬托主要人物； 【知识链接】了解《三国演义》【学法指导】 自学，讨论【学习流程】自主学习：1，疏通文意，积累字词及重点句子的翻译一词多义： 寝 、力 、许、 骑 2、通假字（1）大铁椎，不知何许人。（椎：通“锤”，锤子。）（2）子灿见囱户皆闭，惊问信之 。（囱：通 “窗”，窗户。）合作探究：1、概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？从中表明大铁椎是一个怎样的人？2、宋将军这一人物，对表现大铁椎起到的作用？ 展示提升： 【自主反思】知识盘点：心得感悟： 备 注（教师复备栏及学生笔记）1课题：《方山子传》 授课人： 授课时间： 班级： 【学习目标】1.识记本文文言实词、虚词归纳文言知识点。2.体会本文构思——“文似看山不喜平”的精巧与奇特。3.理解方山子狂放的精神实质 。 【重点难点】体会本文构思——“文似看山不喜平”的精巧与奇特。 【知识链接】结合以前所学知识，了解苏轼【学法指导】 点拨讨论【学习流程】自主学习：1，疏通文意，积累字词及重点句子的翻译 通假字：前十有九年：“有”通“又”。犹见于眉间：“见”通“现”。 往往阳狂垢污：“阳”通“佯”。古今异义词：此岂古方山冠之遗像乎：遗像，古义，流传下来的样子。今义：人死后留下的画像。而妻子奴婢皆有自得之意：妻子，古义，妻子和孩子。今义：男人的配偶。词类活用：余既耸然异之：异，形容词意动用法，以……为异。岁得帛千匹：岁，名词作状语，每一年。4、 特殊句式：徒步往来山中：省略句。此吾故人陈慥季常也：判断句。 鹊起于前：状语后置。合作探究：1、在第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比，指出方山子并非寻常的隐逸之辈，两次邂逅所见有何不同？从文中找出相关的语句。 【自主反思】知识盘点：心得感悟： 备 注（教师复备栏及学生笔记）2
