陕西省西安市庆安高级中学高中生物 基因工程的基本操作程序导学案 新人教版选修3VIP专享

陕西省西安市庆安高级中学高中生物 基因工程的基本操作程序导学案 新人教版选修 3【学习目标】1.简述基因工程原理及基本操作程序。2.学会从图片中获取新知，分析和解决问题。3.尝试设计某一转基因生物的研制过程。【重点难点】重点：基因工程基本操作程序的四个步骤。难点：从基因文库中获取目的基因。利用 PCR 技术扩增目的基因。【使用说明与学法指导】根据【自主学习】的提示认真预习课本，提炼知识信息进行作答。合作探究完成知识的提升，你会有很多的收获。认真思考，激情投入。【自主学习】1.基因工程的基本操作程序主要包括哪几个步骤？2.什么是基因文库？有哪两种？两者有什么区别？3.什么是 PCR 技术？请简述其原理及过程。4.根据课本图 1-10 列举基因表达载体的组成。5.请分别列举将基因导入植物细胞、动物细胞和微生物细胞的方法名称。6.基因工程中的第四个步骤检测和鉴定的目的是什么？所涉及到的检测内容及方法有哪些？【合作探究】1.列举出获取目的基因的方法。2.PCR 技术所需要的条件有哪些？请比较 PCR 技术和细胞内 DNA 复制的异同。3.什么是 DNA 分子杂交技术？试从所用工具、原理及过程简单叙述。1【当堂训练】1. 现有一长度为 1000 碱基对(by）的 DNA 分子，用限制性核酸内切酶 Eco R1 酶切后得到的 DNA 分子仍是 1000 by，用 Kpn1 单独酶切得到 400 by 和 600 by 两种长度的 DNA 分子，用 EcoRI、Kpnl 同时酶切后得到 200 by 和 600 by 两种长度的 DNA 分子。该 DNA 分子的酶切图谱正 确的是2. 下图为 DNA 分子在不同酶的作用下发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA 聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（ ）A、①②③④B、①②④③ C、①④②③D、①④③②3.基因工程中，需使用的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。（1）根据已知条件和图回答： ① 上述质粒用限制酶 切割，目的基因用限制酶 切割。 ② 将切下的目的基因片段插入质粒的切口处，还要加入适量的 。 ③ 请指出质粒上至少要有一个标记基因的理由： 。（2）不同生物的基因可以拼接的结构基础是 。（3）大肠杆菌是首先成功表达外源基因的宿主菌，但不能表达结构复杂的蛋白质，哺乳类细胞、昆虫细胞表达系统虽然能表达结构复杂的哺乳类细胞蛋白，但操作复杂，表达水平低，不易推...