福建省大田一中2012年春季高二语文下学期阶段考试作文《真正的智慧》素材

福建省大田一中 2012 年春季高二下学期阶段考试作文《真正的智慧》智慧是人们的优秀品质，它在人们的生活里大体上可以分为两种。一种是小聪明，小聪明者以自我为中心看待问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。另一种是大智慧，大智慧者以生活环境为中心看待问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙 。虽然人们喜欢的注意的都是小聪明者，而没有发现默默无闻的大智慧者，但是最终获得胜利取得成功的往往是这些不被人关注的大智慧者。而小聪明者恰恰聪明反被聪明误，在与真正的强者一决高下的时候败下阵来。成为了大智慧者 们成功的反例。智慧若是孤独前行，那只是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的是小聪明。因为大智慧 才有大境界，才有大人生，人生就应该要像大智慧者一般。小聪明者总有个性的弱点，虽聪 明伶俐能随机应变，但就是因为这样小聪明者容易随波逐流，忘记了自己根本的原则和目标。导致自己人生的局限，玩弄小聪明者的人往往是支离破碎的人生。世上不乏小聪明者，但鲜有大智慧者。做人应拥有大智慧而不该玩弄小聪明。大智慧者往往心坏悲悯，为世界 、为他人不懈奋斗，他们志存高远而又脚踏实地，对生活中的琐碎不太在意， 因而常常表现出质扑甚至木讷苯挫。我们要追求大智慧，对“智者之愚”报以包容、理解和崇敬。小聪明者被小聪明所误容易变得张狂，自己不认识自己，一生可怜，而其若与功名利禄沾边，人生的悲剧就上演了。可见，大智慧与小聪明在不同的人身上运用有着 不一样的结果。倘若你我这等小人物能把大智慧当作一部哲学著作来读并持之以恒，那一定会变得深厚，也会终身受益。在我们的生活从古至今从不缺乏小聪明与大智慧的例子。三国时期总是卖弄自己小聪明的杨修就是一个很典型的例子。在两军交战之时，杨修因为猜出了曹操下的一道暗语，而导致军心动摇。君臣之间最忌讳的就是臣子猜透了君主的心思。而杨修就因此付出了惨痛的代价，被夺去性命。这样的人我们承认他是聪明的，但是他把自己的才华用错地方了。与杨修恰恰相反的是司马懿。这个让诸葛亮一生最感到棘手的人。他则是在曹操身旁不动声色，耐心等待机会，待机会到来之时，他便扬眉吐气大展自己的雄才韬略。最终篡夺曹魏的政权，为司马氏统一天下奠定了基础。都是运用自己的智慧，可换来的结果是截然不同的。小聪明者更多的只是看到自己的利益，作为一个哗众取宠的角色。而大智慧者以更远大的目标激励自己，默默无闻地登上巅峰。要像大智慧者那...