福建省光泽第一中学 2014 高中信息技术 1
1 信息与信息的特征教案教学目标：（1）掌握什么是信息
其广义和狭义的含义是什么
（2）掌握信息的基本特征
（3）了解信息的五次革命
教学重点：信息的定义及其基本特征教学难点：信息的定义课时安排：1 课时教学方式：讲授教学用具：课件教学过程：导 语：随着科学技术的发展，信息已经成为 推动社会发展的主要因素，信息技术将从根本上改变人类的生活和生产方式
作为未来劳动者的中学生，必须掌握信息的获取、处理、存储、应用和传播等基础知识和基本操作技能，具备一定的信息素养
让我们从信息的含义和基本特征着手， 来了解信息与人 类的社会各种活动的密切联系，确立主动关 注信息，应用信息的思想
今天我们就一起来探讨一下什么是信息
它的特征是什么
教学内容：1、信 息 人 类生活离不开信息
早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”来存储、传递、利用、表达信息
“信息”一词古已有之
据有关记载，信息一词最早出现于拉丁语中，意思是报道和消息
但它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述
控制论的奠基人维 纳则提出“信息就是信息，不是物质也不是能量
”它是区别于物质和能量的第三类资源
我国信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动的状态和方式；它就是事物运动状态和方式的表征，它就是事物内部结构和外部联系的状态和 方式
” 广义：信息是对事物运动状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性
狭义：信息是人们所能感觉到并能理解的东西
例如“烽火告急”
2、信息的五次革命（1）语言的诞生（2）文字的创造（3）造纸术、印刷术的发明
（4）电报、电话、广播、电视等的出现
（5）微电子技术、电子计算 机与现代通信技术的应用和发展
3、信息的基本特征（1）传递性信息的传递打破了时间和空间的限制
传递信息的方法很多，
