福建省泉州十五中 2014 年高中物理 重力与重心导学案 新人教版必修 1 1学习总目标1．知道力是物体间的相互作用；力使物体产生形变或使物体运动状态改变；用力的图示表达力的三要素。2．了解重力的产生；理解重力的三要素。3．能测量重力的大小 ，确定重力的方向。4. 能解释稳定等与重力相关的现象，并能应用。5.积极参与观察和实验，通过质疑、讨论交流，，逐步养成将自己的见解与他人分享的团队精神。自主预习一、 力的描述【知识梳理】1、力的概念：力是 和 之间的 。力的大小可以用 测量，力的单位是 ，符号是 。2、力的作用效果：①使物体发生 ，②改变物体的 。3、力的性质：物体间的力的作用是 。力不但有大小，而且有方向，所以力是 。（填矢量或标量）4、力的三要素是什么 、 和 。5、力的表示：① 力的图示：可以用一条带有 的 来表示力，按一定比例（或标度）画出线段，线段的长短表示力的 ，它的指向表示力的 ，在线段的末端标上 表明力的方向；箭头或箭尾表示的 ；箭头所在的直线表示力的 。② 力的示意图：只画出带 的线段表示物体在这个方向上受到的力，对线段的 没有严格的要求。【问题探究】1、下列说法中正确的是（ ）A、有的物体自已就有力，不用另一个物体施加；B、有受力物体一家有施力物体；C、只有直接接触的物体才有产生作用力；D、力的大小相等，作用效果也一定相同。2、用水平向右 100N 的力推地面上的箱子，请用力的图示完整地表达这个力。二、 重力三要素及重心【知识梳理】1、重力的产生：由于 对物体的吸引而使物体受到的力。常把物体受到的重力的大小称为 。2、重力三要素① 大小：重力大小可以用 直接来测量；也可用公式 来计算，纬度越高，重力加速度 g 越_________;离地越高重力加速度 g 越_________。② 重力的方向总是 。③ 重心：重力的作用点叫做 ，重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。3、重心的具体位置和物体的 及 情况有关。质量分布均匀、形状规则的物体，其重心一定在其 上；薄板状物体的重心位置可用 法确定。4、物体的重心越 ，支持面越 ，其稳定就越 ；当重力的 落到它的支持面外时，物体将倾倒。练一练1、关于重心，下列说法正确的是（ ）A、重心是物体内受到的重力最大的点；B、重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外；C、任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合；D、任何几何形状规则的质量分布均匀的...
