大班语言公开课亲爱的小鱼教案反思 活动目标： 1．理解绘本内容，感受故事中温馨、布满爱意的情感
2．依据故事情节的进展，大胆想象、猜想，并运用完好的语言进行讲解并描述和表达
3．通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容
4．培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯
活动预备： ppt 和背景音乐活动过程： 一、呈现封面和主题，引发思索 1．告之幼儿绘此题目：友爱的小鱼
友爱的是什么意思
谁是你的友爱的
2．呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜想与联想：猫为什么会叫鱼友爱的
二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感
1．呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照看小鱼的
2．呈现第四张图片，引导幼儿思索和商量：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办
你觉得小猫会怎么做
三、完好倾听绘本内容，了解情节的进展，引发思索和讲解并描述
1．老师完好讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听
提问：小猫是怎么做的
呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更欢乐
呆在大海里有什么好处
2．呈现第六组图片：小猫是怎么思念小鱼的
3．呈现第七组图片：小鱼是怎么做的
引导幼儿用较为完好的语言来讲解并描述
四、完好观赏绘本，感受浓浓的温情与爱意
老师运用 PPT 完好讲解并描述绘本内容一遍
五、迁移阅历，体验情感
1．看完这本书后你的感觉是怎么样的
2．结合幼儿入学校的大事，引发幼儿的商量，到达情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜爱的方式与老师告辞
