大班语言公开课亲爱的小鱼教案反思 活动目标： 1．理解绘本内容，感受故事中温馨、布满爱意的情感。 2．依据故事情节的进展，大胆想象、猜想，并运用完好的语言进行讲解并描述和表达。 3．通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。 4．培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。 活动预备： ppt 和背景音乐活动过程： 一、呈现封面和主题，引发思索 1．告之幼儿绘此题目：友爱的小鱼。友爱的是什么意思？谁是你的友爱的？ 2．呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜想与联想：猫为什么会叫鱼友爱的？ 二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感。 1．呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照看小鱼的？ 2．呈现第四张图片，引导幼儿思索和商量：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办？你觉得小猫会怎么做？ 三、完好倾听绘本内容，了解情节的进展，引发思索和讲解并描述。 1．老师完好讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。提问：小猫是怎么做的？呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更欢乐？为什么？呆在大海里有什么好处？ 2．呈现第六组图片：小猫是怎么思念小鱼的？ 3．呈现第七组图片：小鱼是怎么做的？引导幼儿用较为完好的语言来讲解并描述。 四、完好观赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。 老师运用 PPT 完好讲解并描述绘本内容一遍。 五、迁移阅历，体验情感。 1．看完这本书后你的感觉是怎么样的？ 2．结合幼儿入学校的大事，引发幼儿的商量，到达情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜爱的方式与老师告辞。
