小班音乐公开课敲敲奏奏教案反思 这是小班音乐公开课敲敲奏奏教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。 2、喜爱打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。 3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 活动准备： 1、节奏棒每人一副 2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程： 1、听音乐做动作进教室。 2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。 3、分辨声音游戏 *老师用不同强度的声音呼唤幼儿。 *启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现。 4、敲敲奏奏 *按老师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。 *按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》 *尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。 5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、jiefangjun 走路。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。
