幼儿园大班安全教育教案《小熊进城》 幼儿园大班安全教育教案《小熊进城》 一、活动目标： 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。 2、通过电教手段的运用，幼儿讨论与沟通，了解标志的作用和特征。 3、学会遵守交通规则，养成良好的规则意识。 二、活动重难点： 1、重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培育自我保护意识和能力。 2、难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。 三、活动准备： 1、材料准备：PPT 课件一份；小熊手偶一个；掏宝箱两个；自制交通标志牌若干；安全小卫士奖章若干；汽车转盘一个。 2、经验准备：大班幼儿对常见的交通标志有一定的认知。 四、活动过程： （一）活动导入： 故事导入： 师：小朋友们大家好，今日早上有个小动物来找我，说需要我们帮他一个忙。这个小动物到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们一起来看一看吧！（师出示布偶表演情景剧）（修改：语言简洁，直奔主题）师：小朋友们大家好，我是小熊，我前几天新买了一辆小汽车，所以我想开着小汽车到乐山去玩，但是一进城，我发现我们的公路上到处有很多我不认识的标志，这些标志我从来都没有看见过，也不知道是什么意思，所以我就不敢开车进城，只好向你们求救，希望你们能帮帮我！（提问：1、小熊遇到了什么困难？ 2、假如是你们会怎么做？） （二）活动实施过程： （1）认识交通标志（播放课件，引起幼儿兴趣）师：小熊把自己遇到的交通标志都在地图上用小红旗标记了下来，那现在我们一起来看一看他都遇到了哪些标志？这些标志都是什么意思？（课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思；然后老师再分别详细讲解每个标志的名称和意义。）（一定要设置具体的生活情境，并注意每次提问和呈现的方式要有变化。） （2）游戏环节： 游戏一：＂我指你说＂：老师出示自制的交通标志牌，让幼儿说出标志名称及含义。 游戏二：＂山洞掏宝＂：老师事先将部分安全标志的卡片放入红黄两个箱里，然后将幼儿分成红黄两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。 （以不同的游戏形式来巩固幼儿对标志的理解和认识。） （3）交通标志作用大： a.师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自...
