幼儿老师读书笔记 读《幼稚园教材讨论 幼稚教育新论》有感张雪门，是我国著名的幼儿教育专家
他的幼儿教育思想和实践，在过去曾对我国，尤其是我国北方和台湾产生过很大的影响
他对幼稚教育的目的、课程和师资等方面的论述，有不少地方现在仍是值得我们讨论和借鉴的
这本书是张雪门的代表作
书中提到，教材是课程的支柱，是课程目标的具体实现手段
教材的功能在于满足儿童的需要，应该从儿童的直接经验中选择有价值的部分加以合理的组织
书中也比较系统的梳理了重货幼儿教育的历史背景，以及当时的派别，提出了今后幼稚园教育的进展思路、课程和方法
在这本书里，他也鲜亮批判了旧式的教育，提出儿童本位与改造中华民族的“中国的”幼儿教育目标与立场，主张“儿童的经验是老师编制课程的标准”
他这样的理念不是正顺应了当今我们的教育理念吗
——从幼儿经验出发 书中第四章说到的手工和美术，在他们那个年代，幼稚园的手工就是模拟家庭的工作，如：烹饪、缝纫、养蚕模拟成人职业工作，如：木工、泥工、纸工和园丁
春天到了，下种、去草、随后除虫、灌水、采花做标本等等
美术活动是绘画、刺绣等
当然，我的意思，并不是说现在幼儿园的孩子也应该叫他们做工做农去；现在的社会环境不同了，现在的孩子娇生惯养，比较弱小，他们当然不会做这种事情
但时我觉得关于农工劳动的意识和兴趣，也应该在幼儿园中开始培育
福禄培尔说：“幼儿模仿什么，知道了什么……让他表演种田人、磨坊人、面包司务的动作，他的眼睛才认识这些工作的意义
”我们平常可以向孩子多介绍这些劳动界各种的动作，使其时时有模仿表演的机会，当其手舞足蹈，兴味淋漓的时候，不知不觉已入于物我俱忘的境界，自然会觉得这些游戏的有趣和有味，也会对这些活动感兴趣
自古到今，教育是相通的
虽然张雪门的一些教育实践在我们现在的教育中无法延用，但是他所提倡的教育理念还是值得学习的
而他对今后该做怎样的老师也提出了自己的
