高二语文《虎丘记》学生学案-苏教版一、教学目标：1、掌握和积累文言字词知识，如：栉、比、状、属、识等。 2、疏通文句，为鉴赏课文打下基础。 3、分析作者对虎丘中秋月夜盛况的描写，体会他不愿为官的心情。4、了解古代散文的鉴赏要领，培养初步鉴赏古代散文的能力。 二、介绍作家作品：1、袁宏道，字中郎，号石公。2、公安派：3、虎丘，山名，又名海涌山，三、基础知识部分：1．下列词语注音完全正确的一项是（ ） A．箫鼓（xiāo） 阖户（hé） 蔀屋（bù） 靓妆（liànɡ） B．重茵（yīn） 交衢（qú） 栉比（jié） 檀板（tán） C．雷辊（ɡǔn） 樽罍（léi） 妍媸（chì） 瓦釜（fǔ） D．殇客（shānɡ） 兴阑（lán）荇藻（xìnɡ） 呕者（ōu） 2．下列句子中不含古今异义现象的一项是（ ） A．声若聚蚊，不可辨识。 B．虎丘去城七八里。 C．而天地曾不能一瞬。 D．而吾与子之所共适。 3．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．每至是日，倾城阖户，连臂而至。 B．衣冠士女，下迨蔀屋。 C．甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉。 D．浩浩乎如冯虚御风。 4．下列句子中，没有词类活用现象的一项是（ ） A．飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。 B．峦壑竞秀，最可觞客。用心 爱心 专心 C．欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中。 D．剑泉深不可测，飞岩如削。 5．下列句子加点词语中，古今词义不同的一项是（ ） A．分曹部署，竞以新艳相角。 B．欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中。 C．千倾云得天池诸山作案。 D．最后与江进之、方子公同登。 6．下列理解与文意不符的一项是（ ） A．文前讲“其山无高岩邃壑”，后面又说虎丘“飞岩如削”“峦壑竞秀”，作者在前后矛盾的描绘中展现了虎丘独特的风景。 B．作者以生动细腻的笔触，描绘了红男绿女，漫山遍野。欢愉的场面、瑰丽的色彩，使虎丘山色也因之生辉。 C．文中作者的用心所在，主要还不是虎丘的山色和游人的歌声笑语，而是借此抒发胸中的愤郁之情。 D．文中透露出封建官吏与百姓之间的矛盾，表现了作者对自己为官的鄙弃。 二、阅读理解部分： （一）阅读下面的文言文，回答下列问题。 布席之初，呕者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以新艳相角，____________，____________。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。属而和者，才三四辈，一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销...
