政治图表题解题策略一、图表题的审题策略。审题时一般包括审设问和审图表〔材料〕，可以先审设问，以增强读图表的目的性。⒈ 审设问。设问是命题者测试意图的直接表达，规定着测试的知识内容、能力目标，规定着答题的思路、方向和具体要求，有着很强的指向性和限制性。审设问主要包括下几个方面：⑴ 不同设问之间的关系。把握同一题目不同设问之间的关系，可以帮助确定不同设问的答题角度。例 75 题第二问，对事物的认识或看法包括“是什么〞、“为什么〞、“怎么办〞三个方面，到底从哪一方面谈认识？除了从材料得到提示外，此题可以从第三问得到明确的提示，第三问要求答复国企改革的意义〔即“为什么〞〕，因此第二问应侧重答复“怎么办〞。⑵ 主题。每一道题目都有一个整体立意和主题，此题要讨论什么主题或哪类问题？与什么重大时政有关？党和政府在这方面有何重大政策及举措？例 75 题的主题是国企改革，76 题的主题是“建设资源节约型、环境友好型社会〞，77题的主题是转变经济增长方式。⑶ 角度。设问要求答复“是什么〞、“为什么〞还是“怎么办〞？是从其中一个角度分析还是几个角度？ ⑷ 知识范围。设问要求运用哪一局部的知识答复？是经济常识、哲学常识还是政治常识？有没有什么具体的范围限制？⑸ 答题条件。解答该问题有没有指向性或限制性条件？如“从……角度〞、“结合〔联系〕……〞等。例 76 题第三问，材料的主题是“针对 A 煤矿企业生产事故频发的状况〞，要求结合经济学知识评析该企业经营者的说法，在评析时应围绕“提高利润与平安生产的关系〞，而不能单纯强调如何提高经济效益。⑹ 主客体。经济常识的主体通常有国家〔政府〕、企业〔经营者〕、个人〔消费者、劳动者〕；哲学常识的主体通常是具体的哲学观点；政治常识的主体通常有国家〔国家机关〕、政党、公民、国际组织。客体那么是具体的分析对象。主体、客体不同，答案那么迥然不同。例 75 题第三问的主体是国有大型企业，客体是改革的现实意义，在答复时脱离主客体而谈提高企业效益的重要性显然不合题意。77 题第三问的主客体那么是对保持我国经济持续增长的看法而不是如何提高企业效益。⒉ 审图表。审图表要做到“三读〞：⑴ 读图格标题。图表标题名称规定着表格的主题。⑵ 读表格内的工程和数据等内容。这是图表题中的主要信息源。要认真研读。研读表格内容要做到“三比〞：① 纵向比拟。即对同一工程内的数据进行比拟。它反映的是一事物...
