数学教师听课总结心得感想五篇

数学老师听课总结心得感想五篇 通过这次小学数学教学年会所收获的教学阅历，反思我们平常的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的教学还有确定的距离。我们的教学素养有待进一步提高，教学能力还需进一步的加强。下面是为你细心整理的数学老师听课总结心得五篇，希望对你有所关怀。 数学老师听课总结心得 1 通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这 7 节观摩课中，既有全国知名老师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。 其中，来自北京的薛铮老师教授了《积的转变规律》这一课。薛老师代表的是吴正宪老师团队，这堂课充分表达了学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由具体的问题列出算式，从而觉察问题：因数和积，谁变了?是怎么变的?然后引导学生沟通、协商 ，从而觉察规律，总结规律。这样的课堂，让学生由具体的问题觉察规律，突出了教学的实效性。 来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。吴老师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最终得出结论。真正表达学问来源于生活。 浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和老师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐幽默的教学中不间断的觉察、思索，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小伴侣你今年几岁啊?”、“一共有 a人，小伴侣有 30 人，那么大人有多少人啊?”，课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。 通过这次小学数学教学年会所收获的教学阅历，反思我们平常的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的教学还有确定的距离。我们的教学素养有待进一步提高，教学能力还需进一步的加强。 数学老师听课总结心得 2 为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂阅历，在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的数学课我都...