新高一地理学习计划:紧抓九个方面 学好高一地理导语:本文从九个方面介绍了高一地理的学习方法,希望对大家学习高中地理有关怀。 一、抓"概念'重"消化' 在学习地理时,要重视概念的学习,要对全部的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,推断、推理问题才能正确无误。要把那些特别简单混淆的概念排列出来,一一对比其差异。诸如:诸如天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气气候;寒潮、寒流;矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。 二、抓"原理'重"理解' 从基础学问抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过"地理原理'关。如:地球外表热量分布不均的缘由;四季、五带的产生和划分的根据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其改变机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。把握了这些原理、法则,分析事物就有了劝说力。 三、抓"综合'重"联系' 综合性即地理环境的整体性、统一性,就是地理环境各要素之间内在联系及其互相影响、互相制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度确定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有亲热关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上,要做如下努力: 1.有打算地做一批综合性典型训练题,学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。 2.地理环境是一个整体,要留意因素之间的内在联系。 四、抓"共性'重"独特' 地理环境既有共性,更具独特。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和独特的分析。 五、抓"归纳'求"规律' 这是归纳推理的思维方式,从特别性的地理事物中,归纳出普遍性的规律。如通过观看,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后,依据分布和成因,可归纳出:〔1〕每个大洋都有完好的洋流系统;〔2〕除印度洋北部外,各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向〔反气旋型〕运动,南半球呈反时针方向运动;〔3〕每环流系统的西部都是暖流,东部都是寒流。上述结论,就是通...