献给自己的老师节 ————幼儿园老师老师节随笔人在实践中思考，在反思中成长，而我在刚进入工作中的短短几天里，找到了我对自己的定位，我对老师这一职业的定位
在前几天我遇到了一个麻烦，准确说是来自一个孩子的损害，他在我的安全劝告下，向我伸出了他的双手，一秒钟打落了我的眼镜，挠伤了我的胳膊，我困住了他的双手，让他向我道歉，他倔犟的坚持自我，不向我道歉
在他双脚踢踹我，双手用劲掐我的时候，假如说我没有生气，那一定是假的
一位老老师走过来，将他哄走，谈了一会儿叫我过去，让我和他单独聊，我问他：“这样做对不对
”他摇摇头，表示不对，我忍住怒意对他说：“你要是道歉老师还是爱你的
”他立马道了歉，我抱了抱他，表示还是爱他的，要求他好好表现，他点了点头，回到了自己的座位
晚上回到家，我看着伤口思考，没有了前几天的恍惚感，真正地认识到我是一名人民老师，是一名幼儿老师了
也许老师就是这样，即使生气，也能立即冷静下来，与孩子沟通沟通，并引导他改正，大方的表示只要改正，我依旧会爱你，不是假装出来的爱，而是包容的爱、宽容的爱，来自只因你是一个孩子的包容
事实是，我没有对自己困住他的双手，教育他的行为感到骄傲，反而是我对自己能做到这种包容而感到自豪
我了解了他的家庭他家人在他“不太听话”时曾有过方式不太恰当的表达行为，所以这个孩子极有可能认为打人本身是一种正确的行为，而我们要做的就是让他明白，这是不对的
恰恰是这次突发事件的发生，让我清楚地认识到了自己的不足，因为老老师在处理时非常迅速，且能很快地从多角度扣开孩子的心结，让他认识到自己的错误，而我还做不到这一点
要做到老师这样优秀，那必定是经过对孩子的观察了解，对教育的实践，以及对自我的反思等经历中成长出来的，我对自己未来的定位也由此而来，我信任在未来的教育历程中，我能通过工作的实践，博客的反思和其他老老师的点拨，真正成为一名具有爱的包容性的，能
