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第一、二单元思维导图卢建红

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第一单元 学习目标:1.搜集、整理、沟通有关杨振宁、邓稼先的资料;学习并积累文中的生字、生词;了解传记的特点。 2.通过速度,整体感知课文,把握并概括六个部分的大意;体会作者取舍材料的艺术和谋篇布局的方法。 邓稼先 3.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国,鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。 作者及作品简介:邓稼先,安徽怀宁人,核物理学家、核武器科学和技术专家。1999 年,中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。文章以人名为题,既表明本文是一篇人物传记,又点明了所记述、颂扬的人物。 背景资料:本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。1986 年 7 月 29 日,邓稼先因全身大出血而逝世,这位始终站在中国原子武器设计制造和讨论第一线的科学家,结束了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世,杨振宁教授无限悲痛。为了 缅怀好友,作者以中华几千年文化为背景,用饱含感情的语言写了这篇传记。 重点字词: 字:元勋、奠基、选聘、谣言、昼夜、挚友、鲜为人知、鞠躬尽瘁、锋芒毕露、妇孺皆知 词语:可歌可泣、鲜为人知、至死不渝、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知 主要内容:本文将邓稼先的生平、贡献放在宽阔的文化背景中描写、评价,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了他 深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。 分析人物 1.在美国获博士学位后立即回国——天下兴亡匹夫有责;报效祖国 年受命讨论原子弹制造的理论,并成功设计了“两弹”——“两弹”元勋,功勋卓着。 年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器进展的建议书 ——鞠躬尽瘁,死而后已。 学习目标:1.抓住文中的主要事件;反复朗读,揣摩稳重精致凝练、富有诗意的语句。 2.学习本文围绕中心选材的方法,体会舒情、议论、描写在文中的作用。3.感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格,做一个高尚的人。作者及作品简介:臧克家,山东诸城人,诗人。1932 年开始发表新诗,以一篇《老马》成名。随着《老马》等诗的广泛流传,臧克家被誉为’’ 民族诗人”,为宽阔读者所熟知和喜爱。其代表作有诗集《 烙印》 记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说做事迹,表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高 尚人格。 背景资料:臧克家于 20 世纪 30 年代在大学学习期间,是闻一多先生的学生,常常出入于闻一多的办公室和家中,向其...

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