第一、二单元思维导图卢建红

第一单元 学习目标：1.搜集、整理、沟通有关杨振宁、邓稼先的资料；学习并积累文中的生字、生词；了解传记的特点。 2.通过速度，整体感知课文，把握并概括六个部分的大意；体会作者取舍材料的艺术和谋篇布局的方法。 邓稼先 3.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。 作者及作品简介：邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。1999 年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。文章以人名为题，既表明本文是一篇人物传记，又点明了所记述、颂扬的人物。 背景资料：本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。1986 年 7 月 29 日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和讨论第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。为了 缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，用饱含感情的语言写了这篇传记。 重点字词： 字：元勋、奠基、选聘、谣言、昼夜、挚友、鲜为人知、鞠躬尽瘁、锋芒毕露、妇孺皆知 词语：可歌可泣、鲜为人知、至死不渝、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知 主要内容：本文将邓稼先的生平、贡献放在宽阔的文化背景中描写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他 深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。 分析人物 1.在美国获博士学位后立即回国——天下兴亡匹夫有责；报效祖国 年受命讨论原子弹制造的理论，并成功设计了“两弹”——“两弹”元勋，功勋卓着。 年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器进展的建议书 ——鞠躬尽瘁，死而后已。 学习目标：1.抓住文中的主要事件；反复朗读，揣摩稳重精致凝练、富有诗意的语句。 2.学习本文围绕中心选材的方法，体会舒情、议论、描写在文中的作用。3.感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。作者及作品简介：臧克家，山东诸城人，诗人。1932 年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为’’ 民族诗人”,为宽阔读者所熟知和喜爱。其代表作有诗集《 烙印》 记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说做事迹，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高 尚人格。 背景资料：臧克家于 20 世纪 30 年代在大学学习期间，是闻一多先生的学生，常常出入于闻一多的办公室和家中，向其...