编写童话故事一班级 小伴侣们都宠爱听〔童话〔故事〕〕吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于〔儿童〕观赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是如今学校生最明显的特点，下面为大家细心整理了一些关于编写童话故事一班级，欢迎查阅。 编写童话故事一班级 1 大森林里有一条弯弯的小溪，清亮的溪水中时常有鱼儿飞速地游过。黑熊站在奔腾的激流中，一会就捉到了一条大鱼。狐狸看着黑熊鱼篓中活蹦乱跳的大鱼，格外艳羡，心里想，黑熊并不聪慧，视力又不怎么好，竟然能够捉到大鱼，說明〔捕鱼〕很简洁。他觉得自己聪慧、机灵，确定能够抓到很多大鱼。狐狸满怀信念地跨入小溪中，开头捕鱼。 狐狸在冰冷的溪水中站了一会，觉得双脚又冷又酸，格外难过。他见旁边有一块露出水面的大石头，走过去蹲在石头上面。狐狸想，蹲在石头上捕鱼，比站在冰冷的水中捕鱼舒适多了。他看着站在溪水中捕鱼的黑熊，觉得他太笨了。突然，狐狸发觉一条鱼儿从水中游过，赶忙伸手去抓，没有抓到。后来，狐狸好久都没有见鱼经过，就打起了瞌睡，梦见自己捕获到很多大鱼。 黑熊看到一条大鱼飞速游过，“扑通”一声猛扑进水里，全身都浸在冰冷的溪水中。经过一番追赶，黑熊最终把大鱼抓住了，一边把大鱼高高举起，一边哈哈大笑起来。狐狸被惊醒了，睁开眼睛一看，原来黑熊又捉到了一条大鱼。狐狸的肚子已经饿得“咕噜咕噜”直叫，见了黑熊的大鱼，口水滴答滴答不停地往下流，无奈地叹了一口气，对黑熊說：“你的运气好，大鱼都往你那边游。我的运气不好，只看到一条游得特别快的鱼，没有抓到。我比你聪慧、机灵得多，没有想到你已经抓到了两条大鱼，我却连一条小鱼也没有捕获到，真是倒霉!” 黑熊对狐狸說：“我始终站在溪水中聚精会神盯着水中是否有鱼儿游过，累了也不休息。一旦发觉有鱼儿游过，就不顾一切地扑上去抓住它。你舒舒适服蹲在石头上，还打瞌睡，怎么能捉到鱼呢?光有聪慧和机灵是不够的，没有踏实苦干的精神，有了好的捕鱼机会也会白白失去啊!” 机遇是重要的，但刻苦是关键：自己不刻苦，机遇再多也没用。 编写童话故事一班级 2 小啄木鸟一每天长大了，啄木鸟妈妈开头教他给树治病的本事。啄木鸟妈妈在大树上观看了一会儿，很快就发觉了蛀虫隐蔽的地方，她用嘴在树上“咚咚咚”啄几下，很快就啄出一个小洞，把藏在里面的蛀虫一口吃掉了。 小啄木鸟学着妈妈的样子也开头为树治病，他决心做一名荣耀的森林...
