致女儿的信说课稿 致女儿的信说课稿 作为一位杰出的老师，很有必要细心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我收集整理的致女儿的信说课稿，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 一、教材分析和学情简析 《致女儿的信》是人教版九年义务教育初中语文第五册第二单元课文， 本文面对 14 岁女儿提出的问题不回避，而是用一个充满诗意的故事阐述了爱情的真谛。“新课标”指出学生通过语文基本实践，慢慢加深语文与生活的关系，是贯穿整个初中语文教学的主线。本册第二单元学习的重点是感受人类精神的思维，丰富的情感，闪光的思想，同时体会口语和书面语的差异。本课则是诠释爱情本质及应用书信体委婉说教的重要课文。 作为教育工，对青少年的思想教育，是一件任重道远且困难的工作。物欲横流的今日，树立正确的爱情观对青少年尤为重要，不仅关乎他们的将来成长，更关乎和谐家园的创建。所以，本课是一次很好的教育尝试。 二、本课的教学目标拟订如下： 教学目标：1 学问与能力：学习“怒不行遏”等词的应用，体会主旨，把握应用书信委婉说教。 2 过程与方法：带着学生读课文，看资料，观 VCD，协商 沟通，感悟爱情的意义。 3 情感看法：树立正确的爱情观，体会真挚的爱情，理解美妙需要智慧。 教学重难点： 重点：读懂课文，理解“爱情”“忠诚”“心灵的追念”三位一体的关系。 难点：理解美妙的前提是智慧，智慧的前提是“努力”。 三、教学方法： 《新课标》强调：教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动猎取学问，科学有效的训练技术，全面提高语文能力。据此本课接受实践式，启发式，形象图画式，质疑式方法教学，发挥学生的主体作用，落实“自主、合作、探究”的要求，激发学生主动猎取学问，培育健康情趣。语文教学要重视学问的积累，感悟，熏陶和培育语感，假如只依靠一支粉笔和一张嘴，要实现本课的教学目标绝非易事。我将接受多媒体模式一的教学手段，增添直观感，提高教学效率和质量。 四、学法指导： 教学活动是教与学的双边活动，学生是学习的主人。教学过程中，我将引导他们领悟和把握良好的学习方法，鼓舞他们应用亲自动手法，角色支配法，比较法等进行“探究性学习”。通过质疑，协商 解决问题。通过多动手，多动脑，多动口训练表达能力和思维能力。 五、教学步骤设计 第一环节是创设情景，借歌德的名言导入课文，激发学生的好奇和遐...
