细胞的增殖 “细胞增殖”是苏教版《生物 1（必修）──分子与细胞》第五章第 1 节的内容。其中有丝分裂是教学的重点也是教学的难点,有丝分裂是学生以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也是学习《必修 2》“遗传和变异”DNA 复制及遗传信息传递的重要基础。 【教学目标分析】 1、 知识与技能 （1）举例说明细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 （2）简述细胞的生长和增殖的周期性。 （3）观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 2、过程与方法 （1）通过学习有丝分裂过程培育学生分析图像、解读图像的能力。 （2）学习用曲线图描述 DNA、染色体和染色单体数量的变化规律。 3、情感态度与价值观 （1）树立生物体的结构与功能、局部与整体相统一的观点。 （2）形成学生实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。 （3）养成学生批判性思考的能力和创新精神。 【教学内容分析】 教学重点 （1）细胞周期的概念。 （2）真核细胞有丝分裂的过程及各期主要特征。 （3）有丝分裂过程中 DNA 和染色体的规律性变化。 [解决办法] （1）通过多媒体中的图像分析进行有丝分裂的过程及各时期的特征教学。 （2）抓住染色体变化的复制—“两现两消”—“排队”—“分家” —“两消两重现”的这条线索，解决学生记忆各时期细胞核变化特征的困难，并理解 DNA 和染色体的规律性变化。 教学难点 真核细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化以及 DNA 数量的变化。 [解决办法] 采纳表格式，坐标式突破细胞分裂过程中染色体数及 DNA 数的变化规律。 【教学策略设计】 1、教学策略 本节课教学内容理论性很强，比较抽象繁杂，所以课前我会指导学生预习和搜集有关资料，课堂上充分利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性和形象性。引导学生主动参加讨论，认真思考和记笔记。培育学生运用对比、推理等方法分析问题。 在讲有丝分裂时，为了能够让学生真正掌握各个时期的主要特点，我采纳了多媒体课件逐步演示与黑板板图相结合的方式分步讲解，充分调动学生参加整个学习过程。通过学习使学生了解到认识和分析一个生命现象可以有多种不同的方法，即除了一般的文字描述外，还可以用图形描述特点，用图解突出重点，用曲线描述量的变化规律等。使学生在掌握知识的同时了解一些常用的科学讨论方法。 2、教学方法： （1）直观教学法：用多媒体课件演示教材中有丝分裂过程各时期的特点。 （2）比较教学法：利用表格、坐...
