高效的学校语文学习方法 孩子的语文成果总是不上不下，甚至有些孩子是中等偏下的水平，这让家长格外苦恼。语文不像数学，概念理清，课下多练，成果就可以有显著的提升，想要学好语文，是一个漫长的过程，那么如何才能学好语文呢?下面是我给大家带来的高效有用的〔学校〔语文学习〕〔方法〕〕，期望能够关怀到大家! 高效有用的学校语文〔学习方法〕 语文学习的要求 1、运用想象和联想。 想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比方：在看课文?春?的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经受和感悟结合起来。这样的熬炼会大大提高同学的阅读力气和理解力气。假设把它运用到写作中，会有效地提高同学的写作水平。 2、主动主动的参加课堂活动。 在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的学问积累和生活〔阅历〕的，而同学们自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许同学的理解会更好，所以同学要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发同学的思维，熬炼力气。所以，同学们应当多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 3、养成自控式的良好学习习惯。 语文学习尤其要养成良好的学习习惯：要仔细听讲、作业书写标准、独立完成作业、主动制定〔学习打算〕、多读、多背、多思考、常常练笔、看报等。这些都会关怀我们在不知不觉中提高语文水平。 语文学习的五大原那么 1、循序渐进。 语文学习应留意根底，不能急于求成。每天制定好打算，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有进步。每天可以仔细的练几个字，每周背几首诗能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，看几篇〔文章〕，每学期读一本名著。 2、熟读精思。 把记忆和理解严密结合起来，两者不行偏废。“熟读〞，要做到“三到〞：心到、眼到、口到。“精思〞，要擅长质疑问难，最终解决问题。 3、自求得意。 端正读书的看法，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以吸取，变成自己的东西，做到读写结合。 4、博研结合。 一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 5、语文学习的外延与生活的外延相等。 留意观看日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。 语文学习的两种技能 1、学会〔快速阅读〕。 在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是...
